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근대화 초기에 있어서 매우 중요한 역할을 감당하였다고 할 것이다. 그동안 눌려 있던 민중들과 여성의 해방을 선포함과 아울러 멀리만 있던 ‘신’의 존재 개념을 바로 우리 눈앞에 까지 이끌어 온 것이라고 할 수 있다. 이것은 가히 한국의
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한국사회복지1)
나눔의집
2004
지봉환
헤겔주의와 마르크스주의의
비교연구
(p32-235)
한국 교원대 대학원
2002
원석조
사회복지정책론
(p170-177)
공동체
2012
난찬섭
이명박 정부 복지정책 평가
(p2-10)
공동체
2011
블 로 그 & 카 페 Ⅰ. 근대이전‥
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한국교육사
◈ 상고시대의 교육(원시)
◈ 삼국시대(三國時代)의 교육
◈ 고려시대의 교육
◈ 근대의 교육
◈ 일본식민통치 시대의 교육
◈ 현대의 교육
◈ 삼국시대 교육사상가
◈ 고려의 교육 사상가
◈ 조선의 교육사상
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한국은 근대, 현대사에 있어 숱한 격동기를 맞았다. 그러한 시기에 있어 우리의 대처는 역사적으로 현명하지 않았다. 서양 제국주의에 대한 조선 말기의 우리의 국론 분열과 감정적 대응은 결국 36년의 식민지라는 결과를 낳았고, 해방이후 좌
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대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 근대 이전 시기
II. 일제시대
III. 미군정기
IV. 정
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대학 4학년동안을 정리하고자 하는 말을 남길 수 있어서 나름대로 만족해볼까 한다.
Ⅳ 참고문헌
『김승옥 문학상 수상 작품집』- 1995. 김승옥
『한국소설과 근대적 일상의 경험』- 2002. 김명석
『한국현대문학사』- 민음사
『김승옥 소설 전
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5)군대문화
6)스크린쿼터 보호 주장
7)나이 차별의 나라
8)주군과 가신관계인 우리 나라
2.근대성
1)핵가족화
2)과학만능적 사고
3)식생활의 서구화와 한국인의 신장 변화
4)성인병
3.탈근대성
1)동성애
2)동거
3)독신
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한국 사회복지법 강의 강종수(교수), 박차상 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지법의 일반적 정의
2. 사회복지 근대법의 생성원리 및 주요원리
3. 사회복지 현대법의 생성원리 및 주요원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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대는 또 전후세대대로 자기 세대의 운명의식을 표출해 온 것이란 점에서 그 당시의 시대의식을 알 수 있다.
참고문헌
김윤식, 한국 근대 문학 사상 연구, 일지사, 1984
김현 편, 장르의 이론, 문학과 지성사, 1987
김인순, 로베르트 무질의 소설
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대립으로 극도의 혼란을 빚었던 해방공간과 6.25전쟁이라는 비극적 체험을 겪고 난 후, 사회와 역사적 현실을 문화적으로 다양한 방법으로 극복했다.
이렇듯 해방 후부터 한국의 현대시사는 이 땅에서 전개된 역사적 소용돌이의 적나라한 반
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