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대책으로 교사들의 정보소양에 대한 자격증(인증시험을 통한)제도를 마련하여 자격증 소지자에 대한 우대책을 실시함으로써 교사의 정보교육을 촉진할 수 있다.
참고문헌
고형일, 근대화 정보화 그리고 한국교육, 서울 : 교육과학사, 1996
교
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한국 현대 문학사』, 현대문학, 1992
상허문학회『이태준 문학연구』, 깊은샘출판 1993
이태준『해방전후 外』, 한국소설문학대계 1996
김기림「작가론-스타일리스트 이태준 씨를 논함」,《조선일보》1933
김윤식『이태준론』, 현대문학,1989
민
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대시인론, 한국문화사, 1997.
김영철, 김소월, 비극적 삶과 문학적 형상화, 건국대학교출판부, 1994.
오세영, 김소월, 그 삶과 문학, 서울대학교출판부, 2000.
김용직, 한국현대시인연구, 서울대학교 출판부, 2000
김봉군 외 공저, 한국 현대 작가론,
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대시인론, 한국문화사, 1997.
김영철, 김소월, 비극적 삶과 문학적 형상화, 건국대학교출판부, 1994.
오세영, 김소월, 그 삶과 문학, 서울대학교출판부, 2000.
김용직, 한국현대시인연구, 서울대학교 출판부, 2000
김봉군 외 공저, 한국 현대 작가론,
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근대 민주국가의 출발점 대한민국임시정부, 대한민국순국선열유족회, 2006
독립기념관, 임시정부 80년전, 문화체육관광부, 1999
신재홍, 임시정부 27년사의 인물과 이면사의 정리, 한국민족운동사학회, 2000
심지연, 대한민국의 광복과 임시정부
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대중의 경제와 연결되어 있는 부분인 것이다.
중소기업의 주문생산 비율이 높다는 것은 이와 같은 형태로 국내시장과 연결되어 있음을 반영하는 것이다.
이와 같이 1950년대의 한국경제는 대기업을 중심으로 한 근대적인 도시형의 유통체계
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(방통대) (동서양고전의 이해 A형) 처음읽는한국현대철학 1장
목차
1. 한국현대철학의 개념과 의의
2. 근대화와 철학적 변동
3. 초기 한국철학자들의 사상
4. 민족주의와 철학
5. 실존주의와 한국철학
6. 전통사상과 현대철학의 접
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한국현대철학의 개념은 민족적 자주성과 근대화, 현대사회의 문제점에 대한 성찰을 중심으로 구성되며, 민중의 삶과 현실적 문제와 밀착되어 있다는 점이 특징이다. 특히 1920년대 이후 일제 강점기의 식민지 현실을 겪으며 자아 정체성, 자유
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대한 철저한 연구와 치밀한 분석 및 대처방안을 강구해서 중국과의 경쟁에 대한 적절한 대응능력을 배양하는 것이 19~20세기 중국 근대화의 실패가 우리 한국에게 남기는 교훈이 아닐까?
오늘날 중국은 나날이 발전하는 경제와 국제사회에서
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대
- 역사적 거리나 환경보존에 대해서도 계몽활동 전개
참고문헌
김봉렬(1992), 근대건축 형성기 영국과 독일의 건축이론 비교 연구, 한국건축역사학회
문정필(2008), 건축조형에 나타난 시각정보의 동시성에 관한 연구, 부경대학교
이병종(2012
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