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교육학개론.서울:시그마프레스(주)
· 임안수,이해균,김은희(1997).저시력학생의 이해와 지도.안산:국립특수교육원
· 이태훈,김정현(2005).시각장애훈련생의 학습욕구를 고려한 교수학습환경 설계. 한국시각장애인연합회
· 김동연,이해균(1995).
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교육학개론] 양서원. 전헌선, 윤치연, 공나영 외 10명(2012).
[유아교육과정] 정민사. 방인옥 외(2012)
[장애영유아교수방법 교안] 위더스평생교육원. (2021). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애
(1) 지적장애의 정의
(2) 지적장애의 특성
(3) 지적
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대한 대응과 준비는 국가적 차원과 더불어 개인적 차원에서 이루어져야 할 것이고, 인구 고령화는 새로운 사회로의 발전을 위한 도전이 될 것이다.
참고문헌
송진영(2011). 노인복지론, 나눔의집.
허정무(2007), 노인교육학개론, 양서원.
현외성(2
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교육학개론. 양서원.
김미영(2010). 아동발달. 정민사.
유미숙(2000). 놀이치료 아동중심적 접근. 상조사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 행동 연구에 있어 관찰의 목적
2. 영유아 행동 연구에 있어 관찰의 목적의 예
1) 영유아의 측면의 예
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교육학개론. 학지사.
김현희 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.
박정하(2010). 유아의 유치원 적응과 일상적 스트레스. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
강은선(2010).
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방송대학교출판부
신옥순(1994)「유아교육학개론」서울: 학지사
이은영(2009)「유아의 기질과 부모의 양육태도가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향」강남대학교 교육대학원 논문
정명숙(2009)「가족구조가 아동의 인성 발달과 사회성 발달
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대한 공포와 좌절에 대한 갓을 극소화 시켜줄 것이며 또한 장애인들이 자신감을 가지고 미래를 바라볼 수 있도록 해줄 것이다.
참고문헌
◎ 곽준기·김효선·우보경, 특수체육, 서울 : 도서추판 특수교육, 1991
◎ 김홍주, 특수교육학개론, 서울
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대(생성기)
2. 고전주의 시대(장년기)
3. 낭만주의 시대(노년기)
Ⅳ. 바로크 음악의 형식
Ⅴ. 바로크 음악가 게오르그 프리드리히 헨델
Ⅵ. 바로크 음악가 클라우디오 몬테베르디
Ⅶ. 바로크 음악가 요한 세바스찬 바하(바흐)
Ⅷ. 바
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교육학개론, 학지사
ⅲ. 인조섬유, 형설출판사
ⅳ. 안영무, 섬유학, 학문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 섬유의 정의
Ⅲ. 섬유의 분류
1. 천연섬유(natural fiber / 天然纖維 / 자연섬유)
1) 식물섬유
2) 동물섬유
2. 화학섬유 / 인조 섬유(artifical fiber man m
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<참고 문헌>
박이문, <이성은 죽지 않았다>, 당대, 1996.
이항재ㆍ이희수, <교육학개론>, 양서원, 1994.
이현섭ㆍ김상윤ㆍ추정선ㆍ조선희, <아동발달심리>, 학지사, 1999.
조셉 레빈, 한국유전학회 역, <유전자: 생명의 원천>, 전
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