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이해>(《한자한문교육》),한국한자한문교육학회, 2004
주호찬, <이규보의 불교인식과 불교관련시>(《한자한문교육》), 한국한자한문교육학회, 2006
주호찬, <이규보의 시에 나타난 불교인식의 추이>(《한문학보》), 우리한문학회, 200
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대한 성서적-신학적 이해 무한경쟁주의 시대에 우리 아이들의 교육 어떻게 할 것인가?. 神學 思想, Vol.140 No.-, 2008
황규호. 교육정책의 자율성과 공공성 조화 : 대학입학 전형제도를 중심으로. 한국교육학회 학술대회, Vol.2006 No.1, 2006
박의석.
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대응. 세종: 환경부 국립생태원. 방통대 자연자원의이해 2025년 1학기 중간과제물
1. 생물권과 생물권이 비생물권과 일으키는 상호작용을 포함하는 개념은 무엇인가?
2. 식물세포의 분열 중 벼과식물의 길이생장에 중요한 역할을 하는
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과제물 참고도서]
1. 한국의 노숙인- 그 삶을 이해한다는 것, 신명호, 정근식, 구인회, 서울대학교출판문화원, 2012-11-30
2. 가난의 시대- 대한민국 도시빈민은 어떻게 살았는가?, 최인기, 동녘, 2012-03-07
3. 사당동 더하기 25- 가난에 대한 스물다섯
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대중문화를 이끌어가는 그들이 해야 하는 역할은 그 누구도 말해주지 못하고 그들 스스로 역시 끊임없는 물음과 대답이 필요하다. 한국의 대중문화가 세계로 뻗어가는 이 시점에 우리의 컨텐츠가 더욱 경쟁력 있고 수요층이 넓어지기 위해서
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대해 조사하여 A4 용지 2페이지 이내로 서술하고, 본인의 소속학과, 학년, 이름이 포함된 텍스트가 들어있는 QR코드를 만들어서 과제물에 첨부하라. QR코드는 네이버, 다음 등의 포털사이트에서 ‘QR코드 만들기’를 검색하여 무료로 만들 수 있
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대마다 처했던 현실을 충실히 반영한 작품이 많음
2) 한국문학의 폭과 깊이를 더해줌.
#참고문헌
(한국문학의 이해) 전규태, 정음문화사, 1986
(한국의 고전문학) 강동엽 외 3인공저 청문각 1997
인터넷 검색 엠파스. 1.학자들의 한문학에
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대의 노년층 빈곤율
3) 한국의 고령화와 의료 서비스의 사각지대
4) 복지 지원의 불균형
5) 사회·문화적 갈등
2. 잔여적 복지와 제도적 복지의 개념
1) 잔여적 복지
2) 제도적 복지
3. 잔여적 복지와 제도적 복지 개념을 이해하고 이를 적
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대학국어국문학과 [방통대 영어영문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 문자와 음성기호의 관계
1. 문자의 특성
2. 음성기호의 특성
3. 문자와 음성기호의 관계
Ⅱ. 문자의 개념
1. 정
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대학국어국문학과 [방통대 중어중문학과 1학년 언어의 이해 E형] 문자의 유형과 특성을 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 문자와 음성기호의 관계
1. 문자의 특성
2. 음성기호의 특성
3. 문자와 음성기호의 관계
Ⅱ. 문자의 개념
1. 정
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