|
문학교육의 ‘정전’ 논의, 문학교육학 창간호, 한국문학교육학회, 1997.
송 무, 영문학에 대한 반성, 민음사, 1997.
우한용 외, 소설교육론, 평민사, 1993.
윤여탁, 시 교육론 시의 소통 구조와 감상, 태학사, 1996.
윤여탁, 현대시 제재의 교육적 위
|
|
|
문학 비평」, 고려원, 1994
황지우, 「새들도 세상을 뜨는구나」, 문학과 지성사, 1983
한영옥, 「한국 현대시의 의식 탐구」, 새미, 1999
양승준, 「한국 현대시 400선 이해와 감상」, 태학사, 1996
신국원, 「포스트모더니즘」, 한국기독학생회 출판
|
|
|
한국 명작의 이해와 감상 강의 , 고전 설화의 장르 전환에 따른 계승과 변용 강의내용
참고 문헌 백낙청 외 엮음 어느 바람, (창작과 비평사), 2002년도, 53쪽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전 문학 작품(원텍스트)에 대한 분석
Ⅲ. 현대 문학 작품(재창조
|
|
|
한국 고전문학의 학습 방법
고전문학은 문학이 가진 기본적 성질과 함께 고전문학 고유의 특성을 가지고 있다. 따라서 고전문학을 해석하고 감상하기 위해서는 문학에 대한 기본적인 이해와 함께 고전문학 각각의 장르가 가진 특성을 먼저
|
|
|
대 그리스의 종교 문화, 역사와 문화, 2001
김대현, 연극과 종교의 상관성에 관한 사적 고찰-고대 그리스연극부터 현대연극까지, 호서대 예술학부 전임강사, 2004 [방통대 생활과학과 4학년 공연예술의 이해와 감상 공통] 고대 그리스의 비극
|
|
|
, 2002, 3.
김흥규, 『한국 현대시를 찾아서』, 푸른나무, 321, 2003, 7.
김용희, 『정지용 시의 미학성』, 소명출판, 2004, 5.
조청호, 『한국 현대시 해설』, 동인, 2003, 9. 1. 작가의 생애
2. 당대 시문학 사
3. 작품 분석
4. 감상, 느낀점
|
|
|
문학의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원 1, 제5장. 두보(杜甫)의 《春望》
1) 작품의 특징
2) 감상문
2. 제6장. 이하(李賀)의《秋來》
1) 작품의 특징
2) 감상문
3. 제7장, 소식(蘇軾)의 《赤壁賦》
1) 작품의 특징
2) 감상문
4. 참
|
|
|
현대시단에서 선구적으로 자아분열과 그 성찰에 대해 다루었다는 점에서 문학사적 의의를 둘 수 있겠다.
<참고도서>
현대시의 이해와 감상 <문덕수>
한국 현대시인 연구 <정재완>
윤동주론 <김홍규>
윤동주 연구 <김남조>
|
|
|
대문예비평사연구』, 일지사, 1999.
김현정, 『백철 문학 연구』, 역락, 2005.
신재기, 『한국근대문학비평가론』, 월인, 1999.
윤여탁, 『김기림 문학비평』, 푸른사상, 2002.
정호웅손정수, 『김남천 전집Ⅰ』, 박이정, 2000.
최예열,『한국 근현대비
|
|
|
문학사상사, 1980.
김동권 외, 연극의 이해, 건국대학교출판부, 2002.
안치운, 연극과 기억, 을유문화사, 2007.
김미도, 한국 현대극 연구, 연극과 인간, 2001.
김남석, 오태석 연구의 미학적 지평, 연극과 인간, 2003.
정신재, 한국 현대 희곡 작품론, 국
|
|
메뉴펼치기
