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한국어린이육영회(2000) - 세계 문학, 음악, 춤의 이해 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아 음악교육의 의미
Ⅲ. 유아 음악교육의 강조사항
1. 통합적으로 표현하기
2. 감상하기
3. 전통예술과 친해지기
Ⅳ. 유아 음악교육의 필요성
Ⅴ. 유아 음악교
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현대소설109선, 문원각 1. 작가소개
2. 박태원의 작품 성향과 구인회
3. 1930년대의 시대적 배경과 문학적 경향 그리고 소설
4. 모더니즘 소설
5. 작품해제
6. 줄거리
7. 작품의 이해
8. 감상
9. 참고문헌
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문학의 다양한 발전, 민족 문학사강좌, 창작과 비평사 [방통대 국어국문학과 4학년 한문고전강독 공통] 漢詩를 종류별로 구분하고 각각의 성격에 대해 서술하되, 그것에 해당되는 작품을 한 편씩 골라 그것에 대한 감상을 함께 넣어서 하
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대상에 맞는 ‘새로운 옷’을 입을 준비를 하고 있을 뿐이라는 것을 알 수 있다.
3. 출처 및 참고문헌
최헌(Choi Heon). \"한국 토속민요와 통속민요, 신민요의 음악적 연구.\" 한국음악문화연구 7.- (2015): 131-172. 음악의 이해와 감상
1. 교재 11
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현대시 감상. 지학사. 2004
정종진, 한국 현대시, 그 감동의 역사. 태학사. 1999
신경림, 시인을 찾아서 2 . (주) 우리교육. 2002
이지엽, 21세기 한국의 시학. 책만드는 집. 2002
김병선, 해인으로 가는길. (주) 문학동네읍. 1993
도종환, 부드러운 직선. (
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대학교 석사논문.〈팔대산인과 한국문인화〉.2003
왕형열.홍익대학교석사논문.〈동양회화에 있어서신사의표현연구〉.2003
이상훈.연구논문〈감상자에게 의존하는 개념과 이미지의 결합〉.2002
이상훈.연구논문.〈현대미술의 상실성과 동양미
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문학’ 과목은 구체적인 작품을 이해하고 감상하는 수용과 음성언어와 문자언어를 활용하여 작품을 만들어 내는 생산 활동을 통해 문학 능력을 신장하는 데 중점을 두어 지도한다.
- ‘문학’ 과목은 다양한 문학 경험을 바탕으로 문학에 대
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7차 중학교 교육과정해설Ⅱ- 국어,도덕,사회」,대한 교과서 주식회사, 2001
□ 구인환 <소설 교육론>
□ 중학교《국어》교과서『문학』단원<학습활동>의 분석적고찰 :소설 제재 6편을 중심으로
□ 『현대소설교육연습』 프린트
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이해와 감상
(2) 형식상의 특징
(3) 거울의 상징적 의미
(4) 비유적 표현의 의미
(5) 작가의 세계관과 시대적 배경, <주뢰설>
(6) 수필로서의 경설 특징
Ⅴ. <슬견설>
1. 작품 살피기
2. 작품 분석
(1) 개
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문학이 우리의 삶에 보태는 소중한 자산일 것이며 김수영의 시는 이러한 고통의 상세한 기록이다.
김수영의 시는 현상 추수적 행위와 꾸밈없는 감정의 세계를 그대로 보여주려는 의식에서 출발한다. 그는 시를 통하여 스스로의 감정에 충실
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