|
론 문법, 학문문법
3. 우리말의 문법적 특성
1) 형태적 특성
① 형태론적으로 교착어에 속함
- 교착어: 어근에 접미사가 결합되어 새로운 단어를 형성하거나 문법 관계를 표시하는 언어, 첨가어
- 접미사(조사, 어미 포함)의 종류가 다양하고,
|
|
|
론에서 풀어서 제시한 것을 옮기자면 역사적 현실을 수용하고(외면하지 않고), 인간 존재를 해명하며(해명하기 위한 질문을 지속하며), 미적 즐거움을 주는(언어표현과 글의 짜임이 참신하고 적절한) 소설을 써야 함
2. 소설의 고유성
1) 고유
|
|
|
제3장 신화의 세계
1. 신화의 개념
神이나 신에 버금가는 능력을 지닌 英雄이 등장하여 예사 사람이 이룩하기 불가능하거나 지극히 어려운 과업을 성취함으로써 집단 공동체의 공동목표를 실현하는 이야기
2. 신화의 의의
① 문학의 원천
②
|
|
|
론: 역사언어학(통시언어학)
① 내적재구: 어떤 공시적 상태가 보여주는 암시에 근거해 그 이전의 상태를 재구성
② 방언학
③ 비교연구: 시대가 다른 문헌을 비교해 음운, 어휘, 문법의 발달 확인
- 중략 -
<출제예상문제>
1. 다음 중 국
|
|
|
론자들과 국한문 혼용론자들의 격렬한 논쟁과 극심한 대립이 이어짐
④ 「문화예술진흥법」
- 1972년에 제정될 당시에는 국어와 관련된 조항이 없었으나 1995년 개정에서 국어 관련 조항들이 포함됨
- 「문화예술진흥법」이 비록 우리말과 우
|
|
|
第1課
北海道遺産
홋카이도 유산
도입회화 北海道遺産
井上 北海道については「北海道遺産」だけ知っておけば
北海道を理解できると思います。
キ厶 「北海道遺産」って何ですか。
井上 北海道の豊かな自
|
|
|
론, 청에서 조선 속국화 시도 → 청일전쟁과 러일전쟁 → 국권의 상실
③ 17세기: 명청교체 = 한족에서 만주족으로 중화문명의 패권이동 → 두 차례의 호란(정묘호란, 병자호란) 발생
④ 16세기 말: 일본의 전국시대가 정리되어가던 격변기 →
|
|
|
第8課 「わび」と「さび」／茶の湯の伝統「わび」と「さび」
제８과 ‘와비’ 와 ‘사비’ / 다도의 전통 ‘와비’와 ‘사비’
학습목표
▶‘와비’와 ‘사비’의 말의 의미에 대해 설명해 봅시다.
▶왜, 부정적 감정을 나타내는
|
|
|
제3과 비슷한 모양의 한자(2)
부수의 분류
① 변 : 글자의 왼쪽에 위치한 경우의 부수
② 방 : 글자의 오른쪽에 위치한 경우의 부수
③ 머리 : 글자의 위쪽에 위치한 경우의 부수
④ 발 : 글자의 아래쪽에 위치한 경우의 부수
⑤ 받침 : 글자의
|
|
|
제1장 서론
1. 민법은 무엇인가
1) 민법의 의의
① 개념과 역할
- 민법: 사인 간의 생활 관계를 규율하는 법
- 공법: 사익 보호를 목적으로 상하관계 혹은 불평등 관계에 있는 국가 및 공공단체 상호 간의 관계나 이들과 사인 간의 관계를 규율
|
|
메뉴펼치기
