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제1부 아동복지의 기초
제1장 아동문제와 아동복지의 이해
1. 아동을 보는 관점
1) 성인의 축소판: 아동은 어른으로부터 크기만 줄인 존재에 불과하다는 아동관으로 19C까지 주류를 이룸
2) 미래의 시민: 인간의 본성은 이미 신으로부터 정해진
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론
제4장 _ 아동발달과 아동미술
제5장 _ 아동묘화의 특성
제6장 _ 아동미술의 표현유형과 평가
제7장 _ 아동미술과 미술치료
제8장 _ 아동미술지도와 표준보육과정 및 누리과정
제9장 _ 미술지도교사의 자질과 역할
제10장 _ 아동미술의 교수방
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론조사 등의 양적 정보 접할 때
- 목적지까지 가장 빨리 갈 수 있는 교통수단을 선택할 때
・복잡하고 다원화된 사회에서 살아가기 위해 수학적 지식과 기능 습득 필요
2) 문화적 유산으로서의 수학
・인류가 이루어 낸 위대한
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part 1. 유아동작교육의 이론
제1장 유아동작교육의 개요
1. 유아동작교육의 개념
1) 유아동작교육의 중요성
* 동작 : 인간행동의 한 측면으로서 자신을 표현하는 첫 번째 수단인 동시에 외부세계를 배우는 학습의 기초적 수단
* 유아기의 동작
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론
제3장 애착
제4장 자아개념
제5장 정서발달
제6장 도덕성과 친사회적 행동
제7장 성 역할 이해
제8장 공격적 행동
제9장 친구 관계
제10장 장애 유아 통합교육과 유아사회교육
제11장 유아사회교육의 기초
제12장 유아사회교육의 내용
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8장 유아문화와 생활지도
제9장 학급운영 관리
제10장 교육과정 운영
제11장 행사관리
제5부 인사 및 행정업무
제12장 교원의 인사업무
제13장 유치원 행정실무 및 공문서 관리
제14장 문서작성 실무
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 +
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제1부 유아 교과교재의 이론적 기초
제1장 유아 교과교재의 이해
1. 유아 교육에서 교과 교재의 개념
1) 유아 교과교재의 정의
(1) 교과 교재
 교재: 학교교육의 목적에 맞게 가르쳐야 할 교육내용을 계통적으로 조직한 일정한 분야
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제Ⅰ부 유아교과교육의 이론적 이해
제1장 교수-학습의 기본 요소 1
1.1. 교과교육의 기본 개념
1. 교과와 교육과정
1) 교육과정의 정의
・교과교육 : 국어, 수학, 도덕, 사회, 자연, 실과, 체육 등
・의사소통 영역 : 국어
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론하는 것을 보면 굉장히 혼란스러운 것이다. 정의의 여신인 디케에게 물으면 된다고 생각한다. 동화에서는 미카엘이라는 요정인데 여러분은 누구에게 묻겠는가 고민을 하게 되는 것이다.
2. 정의들
뉴올리언즈와 정의
동화에서 본 장면
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제1장 회계의 체계 및 원가회계의 목적
1. 회계의 체계
1) 회계의 의의
① 회계란 정보이용자들이 합리적인 의사결정을 할 수 있도록 유용한 정보를 제공하는 일련의 정보시스템임
② 회계정보시스템은 기업의 경영활동에 필수적인 기본 구
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