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조직의 기능이 향상될 수 있고 효과적으로 문제 해결 가능. 1. 교육조직관리이론
1) 고전적 관리론
(1) 과학적 관리론
(2) 관리과정론
(3) 관료제론
2) 인간관계론
3) 행동과학이론
2. 교육조직관리기법
1) Gantt차트
2) 과업평가
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행정변수-정의
1.구조(과학적 관리론)-이론의 내용
2.인간(인간관계론)
1)이론의 내용 2)이론의 비판
3.생태(환경·체제)-이론의 내용
4.인간(발전인)
1)이론의 내용 2)발전인의 특색 3)시현된 특색
VI.한국의 경우-표로정리 I.정치와 행정
1.이
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행정론, 서울 : 대영문화사, 1999.
김홍기, 인사행정론, 서울 : 대두사, 1988.
김석회, 인사관리론, 서울 : 무역경영사, 1983.
박운성, 최신인사관리론, 서울 : 진명출판사, 1985.
박동서, 인사행정론, 서울 : 법문사, 1986.
박동서, 비교공무원제도론, 서
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행정가들은 학계의 주장이나 연구결과와는 전혀 복잡하고 불안정하고 불확실하며, 이론과 실제와의 괴리가 심한 학교(질문지를 통한 통계적 연구의 한계)
○ 사례연구, 참여관찰 연구, 현상학적 연구 등
2. 해석적 관점
○ Greenfield: 조직은 합
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과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오 (15점).
1) 과학적 관리론과 인간관계론을
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조직이론
(1) 스코트(Scott)의 조직이론
(2) 하젠필드(Hasenfeld)의 사회복지조직이론
3. 고전이론
(1) 베버(M. Weber) 의 관료제이론
(2) 테일러(F. Taylor)의 과학적 관리론
1) 과학적 관리론의 개요
2) 과학적 관리의 원칙
3) 과학적 관리방
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조직이론
(1) 스코트(Scott)의 조직이론
(2) 하젠필드(Hasenfeld)의 사회복지조직이론
3. 고전이론
(1) 베버(M. Weber) 의 관료제이론
(2) 테일러(F. Taylor)의 과학적 관리론
1) 과학적 관리론의 개요
2) 과학적 관리의 원칙
3) 과학적 관리방
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행정의 정의
Ⅱ. 행동과학적 이론의 등장
1. 행동과학적 접근의 등장배경
2. 행동과학적 접근이란?
3. 행동과학적 접근의 대표적 사례 - 행동주의 심리학
Ⅲ. 행동과학적 접근의 발전
1. Chester I. Barnard의 이론
2. Herbert A. Simon
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조직 외적인 문제는 전혀 연구대상으로 삼지 않았다는 점 등이 있다.
2) 차이점
3) 결론
인간관계론은 과학적 관리론을 전적으로 부인한 것은 아니며, 과학적 관리론이 등한시한 요인에 대한 중요성을 인식하여 새로운 행정관리기술을 주장한
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대상자의 개별적인 특성에 맞게 제공되어야 하는 것이므로 그 적용이 적절하지 않을 것이다.
참고문헌
최천규, <학문명백과 : 사회과학>, 형설출판사
두산백과, “과학적 관리법”
이종수 (2009), <행정학 사전>, 대영문화사
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