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론, 형성출판사
5. 권육상 외 공저(2004), 사회복지행정론, 유풍출판사
6. 한국사회복지행정학회 저(2003), 한국의 사회복지행정, 현학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지조직 이론의 개념
2. 목표관리론(MBO)
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대한 연구” 이화 (2010)
박홍엽 “[국가정책연구포털(NKIS) 자료] 인사평가제도의 발전방안” 한국행정연구원 (2005) 1. 서론
2. 본론
1) 정부의 성과관리 제도
2) MBO 성과관리모형
3) MBO 모형의 적용
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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행정조직론」, 서울 : 이화
김기태.(1999). 「행정학」, 서울 : 대왕사
김인수. (2007). 「거시조직이론」, 서울 : 무역경영사
김호섭김판석이창원강제상류홍림박통희(1999),「새조직 행태론」, 서울 : 대영문화사
민진.(2008).「조직 관리론」, 서울
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행정학개론, 서울: 양서원
김윤태(2000), 교육행정 .경영 및 정책의 탐구, 서울: 동문사
남정걸(2006), 교육행정과 교육경영, 서울: 교육과학사
박성식(1998), 교육행정 관리론, 서울: 학지사
유영옥(1997),행정조직론, 서울: 학문사
유종해(2004), 현대
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목차
1. 서론
2. 고전적 조직이론의 내용
3. 신고전적 조직이론의 내용
4. 공통점 및 차이점
5. 결론(오늘날 우리 정부에 대한 의미)
6. 출처 및 참고문헌
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. 리더십. 대영문화사. 2014
조경호, 이석환 외. 공공조직행태론. 대영문화사. 2014
오세덕,이명재 외. 행정관리론. 대영문화사. 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상황적 리더십 이론
2) 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행정학의 기원
교육행정학의 성립
최근 교육행정
★ 고전이론 ★
과학적 관리론
행정관리론
관료제론
★ 고전이론의 평가 ★
1. 단일가치기준으로서의
능률주의, 공식적 구조의 중시
2. 폐쇄 체제적 관점
3. 합리
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론, 문음사,2003,
오만록.이용헌, 학교교육의 과정과 행정관리론, 동신대학교출판부, 1995
정태범, 학교경영계획론, 양서원, 1998
황정규 외(1997). ‘초·중·고등학교 학교평가 절차 및 기준 개발’. 서울대학교 사범대학 교육연구소.
최희선 외(1995
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조직의 독특한 특성을 선호한다.
또한, 이러한 관점들은 현대 조직에서 나타나는 비합리성, 독특한 특성, 억압된 것, 외부로부터 소외되고, 무시되고, 힘없는 자들에게 초점을 둔다. 이와 관련된 세 가지 이론, 즉 포스트모더니즘, 비판이론
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행정론 / 나석권 / 대왕사 / 1998
복지행정론 / 김영종 / 형설출판사 / 2002
전수일.「지방복지행정론」.서울:학문사.1999
전재일.「社會福祉槪論」.서울:螢雪出版社.1999
홍경준. 「한국의 사회복지체계연구」.1999
김흥식, 『지방자치실시에 따른
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