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제1장 정책평가의 개관
1. 정책평가의 의의와 목적
(1) 정책평가의 의의
① 평가: 사물의 업적, 좋은 점과 값어치를 결정하는 과정
② 정책평가
- 정부간여의 업적, 좋은점 및 값어치를 결정하는 과정
- 정책을 결정한 후에 집행하는 과정에서,
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론적 관점에 영향
(2) 가족에 대한 구조기능론적 관점(Parsons)
① 가족을 사회체제 유지를 위해 유형을 유지하는 기능을 수행하는 제도로 인식
② 가족은 사회화(개인이 기존의 체제에 적응할 수 있는 동기를 조성하는 메커니즘)를 수행: 사회
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행정조직의 구분
- 공기업: 생산한 재화나 용역을 수요자에게 제공하면서 직접 그 대가를 요구
- 일반행정조직: 정부로부터 받은 예산으로 재화와 용역을 생산하여 이를 수혜자에게 대가를 받지 않고 제공
- 중략 - 제1장 공기업의 의의
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통제적인 차원에서 경쟁을 하게 되면 서로가 갈등을 일으킴. 이것은 협상에 있어서도 네가 이기가 내가 이기는 것이 아닌, 내가 이기고 상대는 져야 하는 관계가 성립될 수밖에 없음
- 중략 - 제1장 협상개론
제2장 갈등이론
- 각 장별 출
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고객이 만족하도록 제공하는 행정서비스의 질을 최우선시 하는 행정으로 변화함
- 중략 - 제2장 행정환경과 인적자원관리 환경의 변화
제3장 정부인적자원관리정책
제10장 실적평가의 이론적 측면
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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론적 이해
제 1 장 °° 다문화사회의 도래와 교육
제 2 장 °° 다문화교육의 개념과 쟁점
제 3 장 °° 세계화 시대의 정체성과 교육
제2부 한국 다문화교육의 특수성
제 4 장 °° 한국 다문화교육의 전개과정
제 5 장 °&
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제1장 정책평가의 개관
1. 정책평가의 의의와 목적
(1) 정책평가의 의의
① 평가: 사물의 업적, 좋은 점과 값어치를 결정하는 과정
② 정책평가
- 정부간여의 업적, 좋은점 및 값어치를 결정하는 과정
- 정책을 결정한 후에 집행하는 과정에서,
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통제적인 차원에서 경쟁을 하게 되면 서로가 갈등을 일으킴. 이것은 협상에 있어서도 네가 이기가 내가 이기는 것이 아닌, 내가 이기고 상대는 져야 하는 관계가 성립될 수밖에 없음
- 중략 - 제1장 협상개론
제2장 갈등이론
제3장 ADR
제
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제1장 환경변화와 마케팅
1. 마케팅의 정의
(1) 개념
① 개인, 기업 등이 제품, 서비스, 아이디어를 창출하고 이들의 가격을 결정하고 이들에 관한 정보를 제공하고 이들을 배포해 개인 및 조직체의 목표를 만족시키는 교환을 성립하게 하는 일
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발전시킴
- 중략 - 제3장 정부인적자원관리정책
제5장 인력계획과 직무분석
제6장 임용의 이론적 측면
제8장 교육훈련의 이론적 측면
제9장 교육훈련의 전략적 측면
제10장 실적평가의 이론적 측면
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함)
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