|
행정권 (4)자치재정권
6. 지방자치단체에 대한 국가의 감독
(1)개관
고유사무
위임사무
행정통제
위법
o
o
부당
x
o
국정감사·조사
x
o
(2)입법부: 지방자치단체의 조직·권한의 법률유보
(3)사법부: 법령 등의 위헌심사, 자치단체장과 지방의회간
|
|
|
행정통제와 권위주의를 극복할 수 있다고 하지만 교육에 경제원리를 도입하는 것이 바람직한 것인가 다시 한 번 검토해 볼 필요가 있다. 사회가 아무리 변해도 학교에서의 교사의 역할은 가장 중요한 것이고 교사가 훌륭히 역할 수행을 하기
|
|
|
행정통제, 사법의 보완적 기능, 행정의 능률보장
3) 권리구제의 유형 : 심사 및 재심사 청구, 법적 쟁송
4) 권리구제의 절차
사회보험법
산재보험법 : 심사청구 90일 이내(근로복지공단), 재심사청구 90일 이내(산업재해보상보험심사위원회)
국민
|
|
|
행정통제권, 외교권, 헙법법원구성권 중 몇 가지 권한들을 행사할 수 있다.
4. 성공요건
정치인과 시민의 사회적 동질성
권력 분산적 연방제도
미국민의 반독재의식과 고도의 민주정치적 소양
각종 선거의 공정한 실시
여론의 자유와 존중
헌
|
|
|
행정과 정책의 일관성을 뜻한다면, 이들이 ‘법의 지배’의 개념을 옳게 이해한 것으로 볼 수 없다. 이것은 역설적으로 정부가 진정한 의미의 ‘법의 지배’로부터 멀어지고, 우리 사회가 점점 더 정부의 자의적이고 재량적인 행정통제 속에
|
|
|
행정통제 곤란
능력이 중상되는 학생에게 유리
지적 교육
지나치게 강조
실현 곤란성과
보장의 어려움
4. 교육과정개발에서 철학적 기준의 중요성과 그 관점들을 비교·논의 하시오.
*중요성
교육에 있어서 철학적 기초는 학생에게 어떠한 내
|
|
|
이해촉진
인간의 성장
가능성
조화롭게 계발
긍정적 자아
개념 형성
개별적 시기
성장 조장
단점
기초학력 저하
시간경제 무시
행정통제 곤란
능력이 중상되는
학생에게 유리
지적교육을 지나
치게 강조
실현 곤란성과 보장의 어려움
** 교육
|
|
|
행정통제의 기능은 거의 없기 때문에 바람직하지 않다고 본다. 그러나 오히려 國務委員의 임명에는 國會의 同意를 받게 하며 특히 國會의 소관 常任委員會에서의 인준청문을 거치게 하는 것이 大統領의 行政權에 대한 적절한 통제방법이 될
|
|
|
행정통제 용이하여 투명성
국가 조달 체계 중앙조달
단점
목적에 맞는 조달에 부적합
조달 프로세스가 Unsimple
긴급조달의 어려움
국가 조달 체계 - 분산조달
장점
목적에 맞는 자율 구매 가능
긴급수요의 경우 유리
구매수속을 신속히
|
|
|
행정통제가 이루어진다는 점에서 긍정적으로 평가한다.
마지막으로 내각제개헌론 대한 논의에의 비판이다. 현 정당제도가 파행적으로 운영되고 그로 인해 여러 문제점이 나타난다 하여 그러한 개헌론을 말하는 것은 문제점의 근본적인 고
|
|
메뉴펼치기
