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현대 일본정치사에 어떻게 접근해갈 것인가
제2강 동아시아 전통질서와 일본정치
제3강 서세동점과 메이지유신으로 가는 길
제4강 메이지 정부의 근대국가 만들기
제5강 전쟁과 제국일본
제6강 다이쇼 데모크라시
* 각 강의별 출제예상문제
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제1장 현대일본사회를 보는 시각
1. ‘경제대국’으로서의 일본
(1) 경제대국으로서의 일본의 이미지 형성 : 1960년대 고도경제성장을 달성하면서 확립
(2) 아시아 유일 자생적 근대화에 성공한 나라 : 에드윈 라이샤워의 주장
(3) 일본적 경영론
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시키는 과정
- 중략 - 제 1 장 ｜ 현대, 서양, 문화
제 2 장 ｜ 포스트모더니즘의 이해
제 3 장 ｜ 서구문화의 신기루 : 서양 근대와 현대 과학기술
제 4 장 ｜ 서구와 이슬람 사회
제 5 장 ｜ 서구와 비서구 세계
제 10 장 ｜ 변화하는 세계
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시키는 과정
- 중략 - 제 1 장 ｜ 현대, 서양, 문화
제 2 장 ｜ 포스트모더니즘의 이해
제 3 장 ｜ 서구문화의 신기루 : 서양 근대와 현대 과학기술
제 4 장 ｜ 서구와 이슬람 사회
제 5 장 ｜ 서구와 비서구 세계
제 10 장 ｜ 변화하는 세계
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제1부 한국 현대시
제5장 이용악, 백석편
1. 이용학
(1) 작가소개
① 914년 함북 생. 경성고보와 상지대 신문과 졸업
② 1935년 ‘신인문학’에 ‘패배자의 소원’을 발표 문단에 등단
③ 광복 후 <조선문학가동맹>에서 활약, 1950년 월북
④
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시키는 과정
- 중략 - 제 1 장 ｜ 현대, 서양, 문화
제 2 장 ｜ 포스트모더니즘의 이해
제 3 장 ｜ 서구문화의 신기루 : 서양 근대와 현대 과학기술
제 4 장 ｜ 서구와 이슬람 사회
제 5 장 ｜ 서구와 비서구 세계
제 10 장 ｜ 변화하는 세계
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제1부 한국 현대시
제5장 이용악, 백석편
1. 이용학
(1) 작가소개
① 914년 함북 생. 경성고보와 상지대 신문과 졸업
② 1935년 ‘신인문학’에 ‘패배자의 소원’을 발표 문단에 등단
③ 광복 후 <조선문학가동맹>에서 활약, 1950년 월북
④
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시간적
지속하려는 속성
변화하려는 속성
- 사물이나 사건, 상황을 이야기할 때, 가능한 입체적으로 접근해가려는 노력이 필요
3. 역사를 보는 시각
발전사관
vs.
순환사관
진보사관
- 이 외에도 역사를 바라보는 주체설정에 따라, 영우사관,
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2. 전후개혁
(1) 미국의 일본점령 준비
① 대일점령정책의 검토
- 중략 - 교재2~5장 핵심요약 출제예상문제
객관식문제로 구성되어 있습니다. 중간시험은 주관식으로 출제되므로 약술 및 서술형으로 답안 작성을 준비하셔야 합니다.
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제1부 한국 현대시
제5장 이용악, 백석편
1. 이용학
(1) 작가소개
① 914년 함북 생. 경성고보와 상지대 신문과 졸업
② 1935년 ‘신인문학’에 ‘패배자의 소원’을 발표 문단에 등단
③ 광복 후 <조선문학가동맹>에서 활약, 1950년 월북
④
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