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모더니즘적인 미술과의 차별성에 대해서 논하세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 팝아트
2. 네오 팝아트
3. 모더니즘적인 미술과의 차별성
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 과거의 모더니즘적인
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현대의 서양문화 한국방송통신대학교 2015
강영수 조선일보 2015.09.09
YTN 이성훈 특파원 2015.09.07
AP 뉴시스 목차
서론
본론
1, 서구와 이슬람 세계 접촉과 관련 역사
1) 이베리아 반도의 이슬람 지배
2) 비잔틴 제국과 이슬람 세
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현대서양의 대중문화에 등장하는 캐릭터들 중에서 비서구 사회에도 널리 알려진 하나를 골라, 그 캐릭터가 서구중심주의를 어떻게 보여주는지(혹은 극복하고 있는지)를 서술하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 서구중심주의
1. 서구중심주의의 개
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포스트모더니즘 인 것이다
<참고문헌>
포스트모더니즘, 휴 실버만
누가 포스트모더니즘을 두려워하는가? 박삼종, 배성민
대중문화의 이해, 김창남 1. 포스트모더니즘 개념
2. 포스트모더니즘의 등장배경
3. 포스트모더니즘의 특징
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건축만으로 더 나은 미래를 얻을 수 있을 것이라고 상상하는 오류에 빠진 건축가로 읽힌다.
참고서적
빌 리제베로 지음, 박인석 옮김,『건축의 사회사 - 산업혁명에서 포스트모더니즘까지』, 열화당. 2008. 1. 작가 빌 리제베로는 누구인가?
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현대미술 비평30선』, 중앙일보사, 1992. 목차
서론
본론
1. 공공미술의 개념 2, 공공미술의 사회적 의미
3, 공공미술의 현실 참여적 기능 4. 형태중심의 공공미술 5. 참여중심의 공공미술 6. 국내의 공공미술 1) 서울역 고가
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현대 서양의 삶 속에 공존하는 다양한 문화를 인정해야 하는 이유
다양한 문화적 배경을 가진 민족 집단들이 하나의 국가 혹은 지역사회에 함께 거주함으로서 형성되는 사회를 다문화사회라고 하며, 이때 이질적인 문화로 간주하여 주변화
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문화 등 광범위하게 받아들일 수밖에 없던 환경에 놓인 한국사회의 특질을 고려해본다면, 이런 경향이 다른 동아시아 국가들보다 강하게 나타난다는 것을 쉽게 이해할 수 있다. 또한 이런 사회 권력화 된 현대미술이 한국 내에서 자체적으로
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문화 교육 창시자인 Banks(1989년; 2008년)는 다문화 교육은 “학교교육개혁 운동의 일환으로서 학교나 다른 교육기관을 변화시키고자 모든 사회계층, 성별, 인종, 그리고 문화 집단 등이 학습을 위해 균등한 기회를 얻게 하는 것”이라고 하였다.
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서양의 경우 16세기 르네상스를 거쳐 당시의 인문주의∙종교 개혁∙자연과학의 기초를 제공하였고, 나아가서 계몽주의 사조 및 근세 이성주의 또는 합리주의 전통에 뿌리가 되었다. 물론 이성적 존재로서 근세의 인간 개념은 고
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