 |
특히, 노인과의 대화 및 상담 기술을 배우는 과정이 기대됩니다. 이 외에도 사회복지실천론에서는 현장 실습을 통해 이론을 실제에 적용하는 방법을 배우고, 지역사회복지론에서는 지역사회의 문제를 진단하고 해결하기 위한 방안을 모색하
|
|
 |
복지론’과 ‘아동복지론’과 같은 특정 대상 중심의 사회복지에 대한 과목들도 관심을 가지고 있습니다. 노인 및 아동의 복지 문제는 특히 복잡하고 다양한 사회적 요인이 얽혀 있어, 이를 해결하기 위한 전문 지식과 실천 능력을 함양하는
|
|
 |
복지론'도 관심이 많습니다. 우리 사회의 고령화와 장애인 권리 증진 문제에 대해 깊이 있는 이해를 통해 더욱 포괄적이고 체계적인 사회복지 서비스를 제공할 수 있도록 노력할 것입니다. 이러한 과목들을 통해 사회복지 이론과 실천을 연계
|
|
 |
과목에도 큰 흥미를 가지고 있습니다. 고령화 사회에서의 노인 복지 문제와 정신건강 문제는 사회가 해결해야 할 중대한 과제이므로, 이런 과목을 통해 사회복지사로서의 전문적인 지식을 쌓고, 이론과 실천을 모두 갖춘 전문 인력으로 성장
|
|
 |
개발에 기여하고 싶습니다. 이 외에도 '정신 건강과 사회복지', '노인복지' 등의 과목에도 많은 관심이 있으며, 각각의 분야에서 이론과 실천을 연계하여 다양한 사회적 문제를 해결할 수 있는 역량을 강화하고자 합니다. 이러한 과목들을 통
|
|
 |
복지 서비스와 정책을 알아보고, 노인의 삶의 질을 향상시키는 방법에 대해 배우고자 한다. 노인에 대한 이해를 심화하여 사회적 약자를 위한 지원 방안을 모색하는 데 기여하고 싶다. 이러한 과목들을 통해 이론과 실천을 겸비한 사회복지
|
|
 |
다는 믿음이 생겼다. 이 두 과목에서의 배움은 노인, 아동, 장애인 등 다양한 집단에 대한 사회복지 실천에 대한 이해를 심화시켰으며, 사회복지공공정책대학원 지적학과에서 더욱 발전시키고 싶은 분야에 대한 기준을 마련해주었다. 함께 복
|
|
 |
복지 서비스, 정책적 요구에 대해 깊이 있게 이해할 수 있었습니다. 향후 노인 복지 서비스의 발전 방향에 기여하는 연구에 몰두하고 싶습니다. 이처럼, 관심 있는 전공과목들은 사회복지 분야의 다양한 측면을 다루며, 앞으로의 연구와 실천
|
|
 |
에서는 집단 상담 및 치료 기법에 대한 심층적인 이해를 통해, 다양한 집단의 복지 향상을 위한 실천적 접근을 배울 수 있을 것으로 기대합니다. 이 외에도, 사회복지 정책 분석 및 평가, 노인복지론 등 여러 과목들을 통해 희망하는 분야에 대
|
|
 |
사회복지 분야의 법적 기반과 정책을 이해하고, 이를 통해 보다 나은 복지 서비스를 위한 정책 개선 방안을 모색하고 싶습니다. 법제도를 이해하는 것은 실천 현장에서 필수적이기 때문입니다. 이러한 과목들을 통해 노인 복지 분야에 대한
|
|
메뉴펼치기
