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제8장 사회복지정책의 분석틀
1. 기존의 사회복지정책 분석틀
1)Gil의 분석틀 : 5가지 22개항목 제시
A부문 : 정책에 의해 다루어지는 이슈들
B부분 : 정책목표, 가치전체, 이론적 입장, 표적대상 및 실질적인 효과
C부문 : 사회정책의 핵심과
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C섭취량이 약 75mg인데 반하여, 운동선수는 500mg까지 섭취해야 하며, 경우에 따라서 더 많은 비타민C를 섭취해도 뇨로 배설되기 때문에 부작용은 없다.
나이아신(niacin)은 구조적으로 수용성 비타민이며, 비타민 B와 유사하다. 이것은 모든 세포
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, 베이컨, 로크)
(3)자연주의와 교육
(4) 실용주의(pragmatism)와 교육
7.현대의 교육철학
(1)진보주의(듀이, 킬패트릭, 파커, 카운츠)
(2)진보주의 교육의 본질
(3)항존주의의 교육철학
(4)재건주의 교육철학
8.20C 후반기 교육철학
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핵심인재를 선별하는 추세로 변모하고 있다.
결국, 21C 디지털시대의 기업 인재상은 성과창출 능력이 있는 전문성이 있는 1인 기업가로서 ‘회사 일 = 내 일’ 즉, ‘회사 일은 곧 나의 일이다’라고 하는 자세를 가진 사람으로 기업과 win-win할
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핵심기능으로 하고, 일부 소규모 가족단위 관광객이 체계하면서 참여할 수 있는 레저 관광시설로 기능을 부여하여 운영
<2> 캠프 해양문화장(폐교)은 신규시설도입의 한계를 고려, 기존시설을 최대한 활용
<3> 해양체험장(수변공간
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핵심과제이며, 소수력 발전사업자의 투자경제성 확보를 위한 정부 지원시책이 필요
10. 지 열
가. 개념 및 특징
□ 개 념
ㅇ지열은 자연상태의 미래 청정에너지원으로 태양에너지의 약 47%가 지표면을 통해 토양, 지표수, 지하수, 용암 등에 저
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C. 이론의 핵심 원칙
IV. 영유아 교육 사례 및 활동
A. 사례 1: 발달이론에 기반한 교육 활동
1. 목표 및 배경
2. 실행 방법
3. 효과 및 결과
B. 사례 2: 발달이론에 기반한 교육 활동
1. 목표 및 배경
2. 실행 방법
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C유형 : 지명도를 유지하면서 왜 사람들이 비호응적인지 파악해서 수정
D유형 : 획기적인 변모를 위해 지명도를 낮추면서 그들의 단점을 시급히 고쳐 나가는 전략을 사용
- 평생교육기관의 핵심적인 프로그램이 반드시 학습자들에게 선호도가
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핵심적 특징
▶남녀노소를 막론하고 누구나 쉽게 참여 가능
▶즐거움 : 참여자의 범위를 넓혀주는 요소
▶유익함 : 축제의 깊이를 더해줌
▶멋과 아름다움 : 축제가 가지는 이미지 극대화 1. 개 요 1-1 지역 이미지 극대화
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문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인
(2) 활동 1 : 개별 선택
(3) 활동 2 : 정보 수집
(4) 활동 3 : 기준 정하기
(5) 활동 4 : 선택하기
3) 적용 및 발전
(1) 가치 기준
4) 차시 예고
(1) 알게 된 점 및 차시 예고
5. 평가 관점
6. 핵심 판서
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