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Java 만 인정한다. (3) 언어대신에 툴킷을 사용해서 제출해도 된다. 3. 과제물은 다음의 형식에 의하여 하나의 파일로 작성하여 제출합니다. (1) 유형별 문제 및 조건 서술 (2) 프로그램(툴킷의 경우는 프로그램에서 복사) (3) 출력결과(툴킷의 경우
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Java 만 인정한다. (3) 언어대신에 툴킷을 사용해서 제출해도 된다. 3. 과제물은 다음의 형식에 의하여 하나의 파일로 작성하여 제출합니다. (1) 유형별 문제 및 조건 서술 (2) 프로그램(툴킷의 경우는 프로그램에서 복사) (3) 출력결과(툴킷의 경우
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Java 만 인정한다. (3) 언어대신에 툴킷을 사용해서 제출해도 된다. 3. 과제물은 다음의 형식에 의하여 하나의 파일로 작성하여 제출합니다. (1) 유형별 문제 및 조건 서술 (2) 프로그램(툴킷의 경우는 프로그램에서 복사) (3) 출력결과(툴킷의 경우
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Java 만 인정한다. (3) 언어대신에 툴킷을 사용해서 제출해도 된다. 3. 과제물은 다음의 형식에 의하여 하나의 파일로 작성하여 제출합니다. (1) 유형별 문제 및 조건 서술 (2) 프로그램(툴킷의 경우는 프로그램에서 복사) (3) 출력결과(툴킷의 경우
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권한을 위임하라 6) 통합성을 구축하라
7) 전체를 보라
3. 참고문헌
문2 (각 5점)
다음 질문 2개를 각각 5~10줄 분량으로 명확하게 답하라.
(a) 짝 프로그래밍이란 무엇인가?
b) 결함 테스팅과 검증 테스팅의 차이는 무엇인가?
(c) 참고문헌
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출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)
교과목명 : c++ 프로그래밍
학 번 :
성 명 :
강 의 실 :
연 락 처 :
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프로그래밍 교육 연구』. 상명대학교 교육대학원.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병임 외 2명 저(2013). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
권대훈 저(2015). 『교육심리학의 이론과 실제』. 학지사. 교육심리학
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제1장 C언어의 개요 제2장 자료형과 선행처리기 제3장 입출력함수와 연산자 제4장 선택제어문과 반복제어문 제5장 함수와 기억클래스 제6장 배열과 포인터 제7장 구조체와 공용체 제8장 파일처리함수 제9장 메모리 동적할당 - 각 장별 출제예상
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제3장 함수 제4장 클래스와 객체 제5장 연산자 다중정의 제6장 상속 제7장 템플릿 제8장 예외처리 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) 총33페이지/ 교재 3~8장 핵심체크 + 출제예상문제
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제1장 시스템 소프트웨어의 개요 제2장 컴퓨터 시스템의 개요 제3장 프로세서의 구조 제4장 어셈블리어 제5장 매크로프로세서 제6장 어셈블러 제7장 링커와 로더 제8장 인터럽트 제9장 고급언어 번역시스템 제10장 운영체제 - 각 장별 출제예상
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