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제1강 청소년의 정체감
1. 비행 청소년 인성교육 상담기법(위기 청소년 인성교육 상담기법 용어 권장)
(1) 학대
1) 학대의 분류
① 능동적 학대(의도적 학대): 언어, 정서 신체적으로 의도적으로 고통을 가하는 것, 주어서는 안될 것을 주는 행
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시험관아기, 동성애부부의 입양 등)
② 다자녀는 더 이상 풍부한 노동력의 의미를 가지지 않음: 자녀는 경제적이 부담을 주는 존재로 해석
2. 부모-자녀 관계가 부모와 자녀에게 가지는 의미
(1) 부모가 된다는 것의 의미
1) 자기확장의 의미
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제10장 루소 『에밀』
제11장 다윈 『종의 기원』
제12장 마르크스 『자본』
제13장 니체 『차라투스트라는 이렇게 말했다』
제14장 프로이트 『꿈의 해석』
제15장 레비스트로스 『슬픈 열대』
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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시험관아기, 동성애부부의 입양 등)
② 다자녀는 더 이상 풍부한 노동력의 의미를 가지지 않음: 자녀는 경제적이 부담을 주는 존재로 해석
2. 부모-자녀 관계가 부모와 자녀에게 가지는 의미
(1) 부모가 된다는 것의 의미
1) 자기확장의 의미
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제1강 국어 어휘의미론Ⅰ 제2강 국어 어휘의미론Ⅱ 제3강 국어 어휘의 특성에 대하여Ⅰ 제4강 국어 어휘의 특성에 대하여Ⅱ 제5강 의성어 의태어의 통사와 의미Ⅰ 제6강 의성어 의태어의 통사와 의미Ⅱ 제7강 국어의 어휘 변화Ⅰ 제8
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제1장 텍스타일 기획의 의의 제2장 천연섬유소재원료의 특성 제3장 인조섬유소재원료의 특성 제5장 소재개발의 원리와 과정 제6장 천연섬유 소재개발의 권리와 활용 제7장 인조섬유 소재개발의 원리와 활용 제8장 염색과 소재표현 제9장 약품
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제 1장 국제행정과 거버넌스 제 2장 Global Governance 제 3장 Digital Governance 제 4장 Local Governance 제 5장 세계기구 - 1 제 6장 세계기구 - 2 제 7장 세계기구 - 3 제 8장 아프가니스탄파병 제 9장 독도 영유권 분쟁 제 10장 기후변화 제 11장 한미 FTA 제 12장
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제7강 일본 정당제의 특징 제8강 정치참여와 일본의 이익단체 제9강 여론과 매스미디어 제10강 일본의 내각과 관료제의 특징 제11강 일본의 정책결정과정 제12강 입법과 예산을 둘러싼 정치과정 제13장 전후 일본의 안보정책의 흐름과 미일관계
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제4장 사회 재건·변혁 중심 교육과정 제5장 잠재적 교육과정 제6장 교육과정 개발의 기초 제7장 교육과정 개발의 모형 제8장 교육목표 설정과 교육과정 설계 제9장 교육과정의 적용 제10장 교육과정 평가 제11장 교육평가의 개념 제12장 교육평
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제1부 고대의 문화 제1장 일본문화의 태동 제2장 고분문화 제3장 아스카 문화 제4장 하쿠호 문화 제5장 덴표 문화 제6장 일본의 전통신앙체계인 신도 제7장 헤이안시대 전기 문화 - 고닌ㆍ조간 문화 제8장 헤이안시대 중기 문화 - 국풍문화 제2부
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