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프로그램☆
목적
목표
대상
프로그램 세부계획
첨부자료
♠장애인 에티켓
♣꼭 읽어봅시다!!! ♣.장애의 개념(기본적인 의미)
1) 기능장애 (impairment)
2) 능력장애 (disability)
3) 사회적 분리 (handicap)
♣.인간 공통의 과제로서의 장애의
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프로그램에 참여할 역량을 가지고 있다고 자부한다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
역량강화
기초학력 지원 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
진로지도 프로그램: 20명, 월2회, 총 16회 실시
출석부
실시,
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세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
초보농부 프로그램
생태농장 사업
요리 교육 및 요리 실습
심리 정서 안정 프로그램
멘토링 및 지역사회자원봉사
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리
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세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
생활체육 프로그램
심리정서안정 프로그램
가족관계증진
부모교육
기초학습지도
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동
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세부계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
사회기술 훈련
독서치료 프로그램
미술치료 프로그램
가족관계 프로그램
부모교육 프로그램
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플렛 등의 홍
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세부계획 수립
대상자 선정/ 보호자 동의
치유 레크리에이션
청소년 자조모임
미술 치료 프로그램
가족기능개선 프로그램
부모모임, 부모교육
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿
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프로그램의 기획과 분석에 필요한 능력을 개발해야 한다. 의미 있는 목적을 수립하고, 측정 가능한 세부목표를 규명하는 능력을 지녀야 하고, 비용과 산출과의 관계에 있어서 프로그램의 상대적 효율성을 분석할 수 있어야 한다.
결국, 한정
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프로그램 관련 다양한 기자재와 적절한 교육 공간을 확보하여 사업 수행에 만전을 기할 것이다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
적응 역량강화 및 인식개선
통합 다문화 교육 프로그램: 40명, 주1회, 총 32회
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프로그램 전체 내용에 대한 평가를 실시한다.
담임교사와 부모와의 상담으로 프로그램에 참여한 효과성이 있는지 확인한다.
개별 관찰 및 자기 보고를 통해 프로그램을 평가한다.
집단과정기록 : 세부 프로그램별 진행 및 관찰, 평가에 관
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세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
학교폭력 예방 캠페인
학교폭력예방 교육
부정적 감정 관리
상담 및 정서안정 프로그램
집단체육/레크리에이션
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리
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