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학 설
1) 자질론
① 통일적 자질론
② 성좌적 자질론
2) 행태론
3) 상황론
① 의미
② Fiedler의 상황적응모형
㉠ 리더쉽의 효율성이 상황에 의하여 좌우
㉡ 리더쉽의 유형 과업지향형
인간지향형
㉢ 상황을 결정하는 변수
제3절 행정PR(공공관계)
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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학창시절, 지원동기 및 입사 후 포부는 꼭 기재하도록 한다.
6) 추상적인 표현은 배제한다.
‘뽑아만 주신다면 최선을 다하겠습니다.\" ‘봉사활동을 통해 많은 것을 느꼈습니다’와 같은 표현은 진부하고 추상적이다. 누구나 입사하면 열심
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