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2. 교육 목적 및 목표
3~5세 취학 전 아동을 위한 구체적인 목표 (Biber,Shapiro,& Wickens,1977)
3~5세 아동의 구체적 목표
직접적인 물체, 신체접촉을 통한 욕구 만족
인지적 전략과 책략을 통한 잠재력 증진
주위환경에 대한 기능적인 지식 증진
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로 정정하지 않고 유아 스스로 시행착오를 통해 깨닫게 해 준다.
뱅크 스트리트 프로그램과 몬테소리 프로그램 요약 비교(표)
뱅크 스트리트 프로그램
몬테소리 프로그램
이론적배경
다음 세 가지 접근에 이론적 근거를 둠
프로이드의 정신역
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프로그램에서 교사의 역할 - 개별가정을 방문하는 가정방문교사는 부모 및 아동과 함께 교육활동을 실시한다. 교사는 아동을 가르치는 것이 아니고 아동이 학습할 내용과 학습방법 등을 부모에게 가르치는 것.
7. 뱅크스트리트 프로그램
뱅크
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학습 목표를 함께 볼까요? 함께 읽어봅시다.
S: 소리내어 읽는다.
2‘
3‘
5‘
ppt 사진
나무모양의 부직포
&
생각열매 1. NIE의 기원
2. NIE의 개념
3. NIE의 학습-교수 원리
4. NIE 수업의 유형
5. NIE 수업의 설계
부 록
수업지도안
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예제를 위한 연예인 사진 파일도 함께 첨부되어 있습니다.
필요시 계획보고 및 결과보고가 가능하도록 파워포인트 파일도 첨부되어 있습니다. 1. 소스코드 : Visual Studio 6.0 VC++(MFC)
2. 계획/결과보고 : PowerPoint(PPT)
3. 연예인 예제 파일
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프로그램
주6회
2시간
아동 귀가 운행
(센터장, 생활복지사)
독거노인 및 거동이 불편한 노인 이동 수단
필요시
2시간
센터장
자원봉사단 지원
필요시
2시간
센터장
푸드뱅크 간식 조달
수시로
2시간
센터장
(3) 관련사진 첨부
1
시설개보수의
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4. 사기의 측정
5. 사기의 앙양제도
1) 제안포상제도
2) 고충처리
3) 공무원 단체
6. 사기의 사례
1) 자율성
2) 인간관계
3) 보상과 인정
4) 외국기업사례
5) 공무원에게 시행되고 있는 사기프로그램
Ⅲ. 결 론
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말이 부정확하다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
학습활동 안내, 게임ppt자료
마무리활동 사진자료 Introduction
Development
Consolidation
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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프로그램을 소개하고 돈을 요구하는 행위에 오히려 자부심을 느낄 수 있다
○ 늘 준비되어 있어야 한다.
○ 지금 당장 실행에 옮겨야 한다
→ 전국 모금아이템에 대한 회원센터 공모를 통해 많은 참여를 촉구
※ 성공적인 비영리단체의 9대 특
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행정사항
1. 기관의 예산 및 후원
Ⅶ. 지역 내 타 기관들과의 연계
1. 관계 유형 및 내용
2. 지역사회 연계에 대한 실습생의 견해Ⅷ. 전반적인 견해
Ⅸ. 첨부문서
첨부 #1 인터뷰 질문내용 및 준비사항
첨부 #2 발표준비 계획
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