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2. Vernon의 제품수명주기 가정과 배경
3. 제품수명주기의 단계별 특징 및 전략
4. 제품수명주기 이론과 무역유형
5. 제품수명주기 이론에 따른 사례(제록스)
6. 제품수명주기 이론에 대한 평가
7. Vernon 이후 제시된 발전된 이론들
8. 결론
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모형을 위한 이논적 배경
1) 전통적 사회화의 입장
2) 인지 발달적 입장
3) Kohlberg의 도덕발달 이론
4) 특별 프로그램을 통한 인성교육
3. 인성교육의 효율적인 실행방안
1) 교과지도를 통한 인성교육
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사회적 문화적 요인도 강한 영
향을 미침 제Ⅰ부. 단위학교의 자율과 책임
1. 21세기 변화 정망과 학교 경영
제Ⅱ부. 단위학교의 자율성 신장
1. 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 방향
2. 우리나라 학교운영위원회의
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의료 종사자들이 이 모형을 지속적으로 이용함으로써 보다 훌륭한 모형의 미래가 보장 될 것이다. - 이론 발달사
- 간호이론의 발전 방향에 관한 요약
- 간호이론에서 표현된 주요 관점들
Ⅰ. Nightingale
1. 이론가 배경
2. 이론의 배
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특성을 고려하여 적용해야함 1절 동기의 개념
1. 동기의 정의
2. 동기의 개념모형
3. 동기이론의 형태
2절 내용이론
1. 욕구체계론
2. 동기-위생이론
3. 생존-관계-성장이론
3절 과정이론
1. 기대이론
2. 공정성이론
3. 목표설정이론
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학습체계를 위한 교수설계
교육적 적용
교실문제
학습자 특성
인지적 과정과 교수
학습에 대한 사회적 맥락
다른 견해와의 관계
교실전략 개발
설계모형제도
교실 예
이론의 정리
불리한 조건
교실에의 공헌
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적실성』
배용서 저 한국행정학보 제34권 2호 2001
참고 SITE
한국행정학회 http://kapa21.or.kr/home/main.asp Ⅰ. 서 론 - 신공공관리론
Ⅱ. 본 론 - 신공공관리론의 도입배경과 주요특징
Ⅲ. 결 론 - 신공공관리론의 개혁방안에 대한 고찰
참고문헌
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인성교육
(8). 사사제
(9). 영재학생의 리더십 잠재성 계발과 협동 학습
(10). 영재교육을 위한 시뮬레이션
Ⅲ. 결 론: 영재 교육의 발전
1. 영재교육을 위한 여러 가지 지원
2. 우리나라에서의 영재교육의 추진방향
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정의 원리 이용하기
ㆍ학습내용에 대한 비판적 접근 유도하기
ㆍ학습내용 명료화하기(정리)
(4) 강의식 수업
모형(변영계,
김영환)
단계
구체적 활동내용
1
(학습
문제
파악)
ㆍ학습자들의 우호적인 관계형성
ㆍ학습목표의 제시
ㆍ학습동기의
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모형(top-down model)
⑶ 상호보완 모형(interactive compensatory model)
4. 읽기의 구성요소
ꊲ 읽기 교육의 목표분석
1. 읽기 교육 목표분석의 의의
2. 읽기 교육의 목표층위
ꊳ 읽기 교육의 내용구성
1. 읽기 교육 내용구성의 방향
2. 읽기
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