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모형 보건교육C형 보건교육 직장 남성여성 비만관리 교육 직장인 비만관리 보건교육 PRECEDE-PROCEED 모형
1. 서 론
2. 본 론 ? 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(
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사회과 탐구학습력 신장”. 사회과 연구학교 보고서.
한국교육학술정보원(2001). “ICT를 활용한 교수-학습 방법 연구 : 초등학교 사회교과에 대한 인터넷 활용 문제중심학습 보고 KR2001-1”. 목 차
1. 개별화 기본․응용 학습 모형 1
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모형을 기반 만성질환 예방 및 관리교육
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인
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보호사례 없음, 어느 정도 있음, 많음
*출처 : Hennessy, 1993 :335 ; Robert L. Schneider et al. (ed.), 2000 :147. 재인용 1. 사례관리와 노인사례관리의 의미
2. 노인사례관리 적용사례
3. 사례관리 모형
4. 노인사례관리 적용에 따른 지식과 개입차원
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모형 ……………………………………………… 8p 1. 발달 배경
2. 평가모형의 구조
3. 평가모형의 전제
Ⅲ. 의사결정 모형의 특징 ………………………………………………… 11p
1. 평가의 정의
2. 평가의 목적
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문제에 중점을 둔 논쟁문제의 모형을 개발하기도 했다. 이러한 모형들을 기초로 하고, 또 토론수업에 익숙하지 못한 우리나라의 실정을 감안하여 이 연구에서는 문제의 제기, 가치문제의 확인, 용어의 정의, 사실의 확인, 가치 갈등의 해결,
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모형으로서 위 대상자의 지난 1년간 경험한 스트레스를 생각해 보고, 반응과정을 세 단계로 구분하여 답하시오.
6.지난 1년간 스트레스에 대한 위 대상자의 대처기능을 정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
7.결론
8.참고
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사회과, 교육과정에서 수업까지, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 의의
Ⅱ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 특성과 목표
Ⅲ. 개념분석수업모형(개념분석학습)의 실제
1. 개념의 문제를 다른 문제와 구분 짓
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사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지의 모형
I. 윌렌스키와 르보의 복지모형
II. 티트머스의
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모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론을 비교하여 설명하시오.
1) 서치만(Suchman)의 질병과정 모형에 대해 설명
2) 메커닉(Mechanic)의 의료추구이론
3. 보건의료에서의 시장정의와 사회정의의 차이점을 비교하여 설명하시오.
4. 여성건강
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