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자료의 이용방법
Ⅳ. 교육활동과 방과후교육활동
1. 방과 후 교육활동과 학생의 소질과 적성계발의 연관성 고찰
2. 학부모의 사교육비
3. 방과후 교육활동의 운영상 유의점
Ⅴ. 교육활동과 특기적성교육활동
1. 교육적 의의와 목적
2.
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유산, [나담, 몽골의 전통 축제]
https://heritage.unesco.or.kr/%EB%82%98%EB%8B%B4-%EB%AA%BD%EA%B3%A8%EC%9D%98-%EC%A0%84%ED%86%B5-%EC%B6%95%EC%A0%9C/ 1. 국내 축제사례
2. 국외 축제사례
3. 코로나19의 영향 분석
4. 출처 및 참고자료
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축제
<울산> 울주 외고산 옹기 축제
2. 경상북도
안동 국제 탈춤 페스티벌
경주 한국의 떡과 술 축제
풍기 인삼 축제
문경 찻사발 축제
봉화춘 양목송이 축제
고령 대가야 체험 축제
<대구> 약령시 축제
3. 전라남도
함평 나비축제
진
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자료 분석을 위한 의사결정나무, 오인광, 고려대학교 대학원, 2020, 국내석사
데이터베이스 구축을 위한 의사결정나무기법의 비교연구, 조진혁,東亞大學校 大學院,2002,국내석사
의사결정나무 추천 모형 탐지에 관한 연구, 김선경, 고려대학교
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비교분석 학습
2. 개념 학습
3. 가치갈등 학습
4. 토의 학습
5. 시사자료 활용 학습
6. 시청각 매체 활용 학습
Ⅸ. 향후 창의적 재량활동의 개선 과제
1. 교육부 ? 교육청 차원에서
2. 학교 ? 교사 차원에서
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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자료, 1998
◇ 이규은, 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 도서출판 窓, 2000
◇ 함평초등학교, 창의적 재량활동 교육과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습 능력 신장, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 재량활동의 의미
Ⅲ. 초등학
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나비효과’를 보았는데, 나름 즐거운 시간이었다. 영화를 분석하는데 어려움이 있었지만 다 하고 나니 아주 뿌듯하고, 영화를 완벽히 이해할 수 있는 좋은 학습이 되었다. 그래도 아직 스토리텔링의 개념에 대해 많이 미흡하므로 열심히 노력
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분석과 지역사회 사정
1. 문제분석
1) 문제정의
2) 선정이유
3) 문제의 심각성(사진, 기사, 통계자료, 책 등 다양한 2차 자료 최대한 활용한 것)
4) 가치관 분석(행동체계 분석)
5) 과거의 노력(성공 혹은 실패 경험 찾기)
6) 개입의
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자료, 제7차, 한국미술치료학회, 2000
주리애 저, 미술치료는 마술치료, 학지사, 서울, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술치료의 개념
1. Naumburg
2. Kramer
3. Ulman
Ⅲ. 미술치료의 발달
Ⅳ. 미술치료의 프로그램
1. 미술치료 프로그램의 개발과정
2.
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자료집 영인과학
기체 크로마토그래피의 원리와 실제 Fred W. Rowland 대지 출판사
기기분석화학 이문득 자유아카데미
기기분석 채명준 외 동화기술
http://www.labbank.co.kr/labbank/analyzer/use/HPLC/2.htm#7
http://www.dankook.ac.kr/~enerdine/gc.htm 1. 실험제목
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