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대한민국 청소년육성제도의 역사
제4장 헌법과 청소년육성 관련 법체계
제5장 청소년 기본법
제6장 청소년활동 진흥법
제7장 청소년복지 지원법 및 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
제8장 청소년 보호법 및 아동·청소년의 성보호에 관한
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대한민국 청소년육성제도의 역사
제4장 헌법과 청소년육성 관련 법체계
제5장 청소년 기본법
제6장 청소년활동 진흥법
제7장 청소년복지 지원법 및 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
제8장 청소년 보호법 및 아동·청소년의 성보호에 관한
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법의 제정
현재의 국민체육진흥법의 내용과 집행모습을 살펴보면, 이 법에서 말하는 국민은 마치 ‘대한민국 국민 가운데 장애인은 배제한 나머지 국민’으로 해석하고 있는 듯이 보인다.
따라서 현재의 국민체육진흥법은 헌법위반의 요소
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헌법에 명시되어 있는 집회 및 시위에 관한 법률은 그저 법전의 한 줄 명시일 뿐인가. 단순한 ‘법’이 ‘법’으로만 끝날 때, 그것은 진정한 ‘법’이 아니다. 진정한 대한민국의 민주주의에 대해서 다시 한 번 생각해 보아야 할 시점인 것
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대한민국도 따라서 1991년 협약을 비준하고 그것을 국내법과 동일한 효과를 지니는 법규로 헌법에서 인정했다. 하지만 대한민국 실생활 속에서는 아동권리를 향한 인식이 모자란 것이 현실이다. 제도는 변화를 위한 밑바탕이 될 수 있지만 무
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대한민국 국민이라면 누구나 헌법이 보장한 참정권을 가져야 한다. 따라서 정부는 우리국적을 가진 재외국민들에게 참정권을 부여하기 위한 방안을 모색했으나 지금 당장 모든 재외 국민들에게 참정권을 주지는 못하고 있다. 따라서 현재는
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대한민국 사법권을 초월하는 초헌법적 규 정 됨
나. 중도적 언론의 시각 - 부정적
진보적인 언론에 비해서 부정적인 시각이 뚜렷하지 않다. 하지만 부당함을 지적하는 자세를 취하는 것은 사실이다.
1) 국민일보
가) ‘지적재산권... 문화산업
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헌법 제1장 제1조 제2항은 “대한민국의 주권은 국민에게 있고 모든 권력은 국민으로부터 나온다.”고 국민주권의 원칙을 밝혀놓고 있다. 민주주의의 기본가치라 할 수 있는 주권재민의 원리가 현실적인 제도로 구체적으로 나타나는 것이 선
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대한민국 정부 수립 이후 민주헌법에 바탕을 둔 교육법의 기본정신이 되기도 하였다. 곧 교육법 제1조에는 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 완성하고 자주적 생활능력과 공민으로서의 자질을 구유하게 하여 민주국
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한자가 혼인상대자가 아닌 다른 누군가와의 성행위를 하는 것은 자신의 혼인 상대자에게 피해를 끼치는 행동이다. 타인에게 피해를 미치는 행위의 행복추구권은 제 한의 대상이 되기 때문에 헌법재판소의 의견대로 간통죄는 성적 자기결정
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