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환경과 인간』, 다산서고, 2003
11. 이병곤, 김일곤, 전영권 공저 『지구환경문제와 보전대책』법문사, 199412. 이학춘, 임성촌 『지구환경위기와 국제문제』, 동남기획, 199913. 옥치상, 『환경문제-환경운동』, 대학서림:서울, 199814. 최운식, 『미
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환경정보, 나남, 1993
환경오염이 우리에게 미치는 영향과 문제해결책은?, 재정공로사, 1994
허광·이동희, 인간과 자연, 환경 그리고 생태(환경윤리), 동일 출판사, 2000
H,J 맥크로스키, 생태학적 접근, 환경윤리와 환경정책, 법영사, 1995 Ⅰ. 서
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환경권은 복지권과 마찬가지로 사회권적 기본권의 하나이므로 이러한 권리가 적극적으로 보장될 수 있도록 하여야 할 것이다. 즉 오염방지보다 더 포괄적인 환경권 또는 쾌적권을 인정하는 환경입법 및 새로운 환경정책 수립이 요구된다고
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위기 대응 불능
6) 공급자 중심의 접근방식
7) 거버넌스의 배제로 인한 참여 미흡
5. 기후변화에 대한 대책
1) 제도적 방법
2) 기술적 방법
6. 인류는 기후변화 문제를 해결할 수 있을 것인지에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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환경』, 박영사, 1995,.
윤용남, 정의택, 최병규, 『지속가능한 댐 개발 기술』, 과학기술부, 2004.
박재현, 『댐 수몰지내 오염 지하수/토양 위해성 평가 및 오염저감기법 연구』, 한국수자원공사, 2004.
김동섭, 『댐 저수지 어류 보전 방안』, 한
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환경부 http://www.me.go.kr/
환경운동연합 http://www.kfem.or.kr/
자연닷컴 http://myhome.naver.com/ciwlkt/ Ⅰ. 서 론-들어가며
Ⅱ. 본 론-환경오염의 모습과 대책
1.환경오염의 정의
2. 환경오염의 관련법령
3. 환경오염의 3대 발생원인
1) 산업화
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환경에 대한 정확한 분석과 이해
계획이 필요한 이유? 미래에 대한 예측 능력의 한계, 이에 대하여 미리 준비하는 것
과 거 ------ 현 재 ------ 미래 ;
분 석 예 측
정보·자료의 수집 체계적, 과학적 방법
3) 대안의 설정과 평가
목표를 달성하는
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환경보전학, 향문사
송인주(2015), 조류 도심유입 위한 서식환경 개선 방안, 서울연구소
노백호 등(2010), <법정보호 야생조류 서식환경 평가방안>, 한국환경정책·평가연구원
이정연 등(2009), <인위적으로 조성된 생태계의 효율적 관리방안
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환경정책기본권을 들 수 있다. 환경권은 헌법 제 35조로 규정하여 모든 국민은 깨끗한 환경에서 생활할 권리를 가진다고 명시되어 있다. 환경정책기본법은 환경오염으로 인한 위해를 예방하고 자연환경 및 생활환경을 적정하게 관리·보전함
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환경 교육
Ⅳ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 단계
Ⅴ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 접근법
Ⅵ. STS수업모형(학습,과학기술사회)과 전통적 수업의 비교
Ⅶ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 문제점
Ⅷ. STS수업모형(학습,과
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