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환경이라는 문제가 매우 절실한 국립공원에서는 국립공원의 그 자체 지정 이념과 그 환경 생태적 가치를 제대로 평가하고 철저한 자원조사가 이루어진 토대에서 무분별한 개발을 지양하고 합리적인 수준의 이용을 위한 방법이 모색되어야
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환경적인 토지이용계획 수립에 활용하는 도면으로 1974년 독일에서 연방 환경법을 개정하면서 세계 최초로 제도화 되었다. 우리나라에서는 아직 자연환경을 비오톱으로 구분하여 지도를 제작한 사례는 없으나, 최근 환경부를 중심으로 이에
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환경교육 연계성 연구, 환경교육
환경처(2001), 환경교육 연수 교재, 서울 : 환경처 공보관실 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 의미
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(Environmental Education Act)
Ⅲ. 환
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환경연구회, 동지
ⅱ. 이규성 외(1998), 대기오염개론, 형설출판사
ⅲ. 장영기(2000), 자동차 대기오염 배출량 산정 및 개선 방향
ⅳ. 정용승·김태군(1991), 대기오염의 장거리 이동 사례연구: 황사, TSP, Sulphate의 발원지 추적, 한국대기보전학회지, 7
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환경 호르몬과 다이옥신 저- 와타나베 류지
알기쉬운 다이옥신 오염 저- 미야타 히데아키
다이옥신류 저감대책과 방법 ,배재근 ,신기술
환경부, 2001 전국 폐기물 발생 및 처리현황, 2002
환경부, 폐기물관리법 및 대기환경보전법, 2001
환경 경
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법적인 절차를 통해 위법행위를 단속하고 합법적인 개발을 허용하는 소극적인 관리방식이다. 개발제한구역에 대한 정부의 일관성 있는 장기적인 정책방향이 미흡하여 정책결정자가 바뀔 때마다 정책변화의 가능성과 구역의 해제를 기대하
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법을 통해 자원을 절약하고 환경을 보전하는 환경친화적 생활양식을 홍보, 교육하며, 지구온난화가 우리나라의 자연환경, 경제, 사회문화에 미치는 파급효과와 대응방안에 대한 연구사업을 추진하는데도 적극적 자세를 견지하고 있다.
2. 기
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환경피해와 발생방지가 필요한 경우에는 공공 수역에 배출된 인산염과 기타 오염물질의 삭감목표, 삭감년도를 고시할 수 있도록 하였다. 그리고 자연연안 보전지구를 지정하였고 매립억제, 하수도와 폐기물 처리시설의 정비와 정화사업을
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환경기술개발 및 지원에 관한 법률에선 “환경의 자정능력을 향상시키고 사람과 자연에 대한 환경피해유발요인을 억제, 제거 하는 기술로서 환경오염을 사전에 예방, 저감하고 오염 및 훼손된 환경을 복원하는 등 환경의 보전 및 관리에 필
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법
1. 자연환경이 우리에게 주는 도움을 알고 있는가?
2. 갯벌이 우리에게 주는 도움을 알고 있는가?
3. 녹색댐이란?
관찰
학습지정리
구술
3. 환경 보전과 국토 개발 자연 재해와 환경 문제
[1] 우리는 자연의 일부
사회 5-1
교과서98 ~101쪽
1. 다음
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