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법이 제정 공포되어 산업시설에서 나오는 오염물질을 관리 할 수 있는 법적 근거가 마련되었다.
정부에서는 점증하는 환경문제에 능동적으로 대처하기 위하여 공해방지법을 폐지함과 동시에 1977년 12월31일 법률 제 3078호로 환경보전법을 제
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법, 토지 및 수자원보전 기금법, 관광지법 등이 제정되면서 삶의 질에 대한 자연자원의 심미적 기여도가 경제적 기여도보다 우세하다는 견해
6) 생태주의적 견해： 1960년대 중반, 환경오염이 심화되면서 수질법, 수질오염 방지법, 맑은 수질
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보전 등 농업환경을 보호하기 위하여
필요한 지역.
4. 자연환경 보존지역
자연환경·수자원·해안·생태계·상수원 및 문화재의 보전과 수산자원의 보호·육성 등을 위하여 필요한 지역 1. 도시지역
1) 주거지역
2) 상업지역
3) 공업지역
4)
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환경을 보존해야 하는 개인의 의무와 연관 지을 수도 있지만, 공리주의적 관점에서는 결과론적으로 더 많은 사람에게 이익을 주는 활동이라는 측면에서 환경오염을 접근 할 수도 있을 것이다.
(예) 지도 방법: 실제로 우리가 사용하는 물품
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법과 배려하는 법 그리고 베푸는 법을 자연스레 몸에 익히는 것 아니었던가?
예리하게 각지고 높이높이 올라가기만 하는 현대식 건물과 아파트와는 달리 구부러지고 돌고 도는 길이 많은 한옥 동네에는 구석구석 재미나고 보기 즐거운 일들
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법률에 의한 규제
우리나라에서는 환경오염에 대한 법률적 규제를 위해 공해방지법(1971년
8월 14일 대통령령)과 환경보전법(1978년 6월 30일 시행령 및 시행규칙)을 공포하여 대기오염에 대한 법적 규제를 통하여 방지하고자 하였다.
법적 규제
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법, 건축법 (1962년) ; ①과 큰 차이 無 , 70년대 개발제한구역 신설
③ 국토이용관리법 (1972년) ; 국토전체의 용도관리
④ 도시재개발법, 환경보전법 (1970,80년대)
⑤ 상세계획, 광역계획제 (1990년대)
(2) 문제
① 계획(철학)간 상
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법. 주입식 교수를 배제하고 자발적이고 능동적인 학습활동을 촉구하는 방법이다.,학생 스스로가 계획, 구안하여 문제해결에 대한 실천을 통해서 지식과 경험을 종합적으로 획득하며 현실적인 실제적 생활이나 생활활동을 자연환경 속에서
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법. 주입식 교수를 배제하고 자발적이고 능동적인 학습활동을 촉구하는 방법이다.,학생 스스로가 계획, 구안하여 문제해결에 대한 실천을 통해서 지식과 경험을 종합적으로 획득하며 현실적인 실제적 생활이나 생활활동을 자연환경 속에서
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환경을 인식한다. 주변에서 일어나는 수학적 상황을 지각, 감각과 조절을 통하여 주변 사물과 자연환경에 대해 지각한다.
ㆍ탐구하는 태도 기르기 ㆍ수학적 탐구하기 ㆍ과학적 탐구하기
(2) 보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법
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