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작품의 조형성을 요구하기보다는 먼저 재료와의 만남, 재료를 사용한 전개 과정의 흥미를 보장해 주어야 한다. 즉 아동이 영위하는 활동을 형이라는 창을 통해서 보기 이전에 재료의 어떤 점에 흥미를 가지고 거기에 어떻게 대응할 것인가를
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평가 시기
평가
방법
인지
판본체 필법의 특 징을 알고 있는가?
판본체 필법의 특징을 잘 알 고 있다.
상
학습
활동 중
적용 단계
관찰법
및
작품평가
판본체 필법의 특징을 한두 가 지 정도 알고 있다.
중
판본체 필법의 특징을 구분하 지 못한
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구분의 요체로 삼은 논의는 일견 추상적이고 비과학적으로 보일지 모르지만 일대 혁신적인 사고로서 여전히 우리 국문학계의 이념적 자기보존의 자세로 여겨도 좋을 듯하다.
실제로 개화기 이후 많은 인문과학의 영역에서 전통적인 연구방
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음악 분야에서 특히 관심을 가지는 분야를 말씀드리면, 우선 무성영화에서부터 오늘날 동기화 된 하이테크 제작에 이르기까지, 영화음악 작품을 시대적으로, 영화 장르별로 분류, 영화음악 작곡가들의 대표적인 작품에서의 기술과 영향력 있
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시기의 대표적 서정시인으로는 철학적 성향의 아르세니 타르코프스키와 요세프 브로트스키(1972 망명), 실험적인 안드레이 보즈네센스키, 그리고 부드럽고 회고적인 벨라 아흐마둘리나 등이 있다.
<참고문헌>
러시아 문학의 이해 : 한국슬
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평가방법
선택형 평가 위주
표준화 검사 중시
대규모 평가 중시
일회적부분적인 평가
객관성일관성공정성 강조
관찰자 판단 위주
개별 교사에 의한 평가 중시
소규모 평가 중시
지속적종합적인 평가
전문성타당도적합성 강조
평가시기
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평가, 교육과학사, 1987.
4. 변창진 외 지음, 교육평가, 학지사, 1997. 1. 교육평가의 이론적 기초
가. 교육관
나. 측정관, 평가관, 총평관
다. 교육평가의 개념 정의
2. 교육평가의 유형
가. ‘기준’에 따른 분류
나. ‘시기’에 따른 분류
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평가를 통해 효과적인 문화마케팅 수행을 위한 체질개선 노력을 게을리 하지 말아야 할 것이다.
문화의 시대를 맞는 기업의 문화전략은 이제 [기업문화]에서 [문화기업]으로의 변신을 시도해야만 한다. 문화기업으로서 좋은 이미지를 확립하
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평가방법
선택형 지필평가 위주
간접평가 위주
일회적/부분적 평가
신뢰도/객관성/공정성 강조
다양한 평가방법 활용
직접평가 위주
지속적/종합적 평가
타당도/전문성/상황적합성 강조
평가시기
학습활동이 종료되는 시점
교수-학습
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음악은 생활에서 빼 놓을 수 없는 요소이다. 감정을 표현하고 공유하며 언제나 삶과 함께 해 왔다. 본래 선한 기능에서 하나님의 목적대로 창조 된 음악을 하나님의 목적대로 선하게 누리며 살기 위해 선과 악을 명백하게 구분하고, 악을 없애
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