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교육문제
2. 가족관계와 가사역할 분담문제
3. 저출산 문제
Ⅳ. 맞벌이 부부 복지정책 현황
1. 일-가정 양립 지원제도
2. 모성보호제도
3. 육아휴직제도
4. 보육제도
5. 가족친화 환경조성제도
Ⅴ. 외국 맞벌이가족 정
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(4) 육아에 대한 사회적 책임인식
2) 육아휴직제도
3) 보육제도
(1) 보육서비스
(2) 직장보육시설
4) 맞벌이가족의 역할 재정립하기
(1) 가족의 지지강화
(2) 부모의 직업과 자녀양육 역량강화
(3) 역할에 대한 패러다임의 변화
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가정, 학교, 지역사회에까지 바람직한 변화를 주게 되는 부모교육의 필요성이 절실히 인식된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 맞벌이 가정, 장애아 가정 및 한부모가정 중 하나를 택하여 각 가정의 개념과 유형 및 특징을 제시한 이후 부모교
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다문화가정 자녀의 정체성 형성에 관한 연구』, 한국사회학연구소
이정민, 2019, 『한부모가족의 경제적 어려움과 사회적 지원 방안』, 가족복지학회지
박은주, 2020, 『현대 가족의 유형 변화와 부모 교육의 방향성』, 현대사회복지연구
조혜
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교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
김민호 저, 다문화가정의 교육전략은 따로 있다. 마음서재, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정
1) 정의
2) 기능·특성·문제점
3) 문제 극복의
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가정의 중학생 거의 전부가 고등학교에 진학(91.5%)하는 것을 감안하면, 학력과 학벌차별이 극심한 우리나라 현실에서 다문화가정 청소년들이 교육기회를 갖지 못함으로써 부모에 이어 그 자녀들에게 빈곤이 대물림 될 가능성은 높을 수밖에
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교육이 이루어질 수 있도록 했으면 좋겠다. 더 늦기 전에 한 나라의 대들보가 될 아이들의 교육에 눈을 크게 떠야 할 것이다.
■ 참고문헌
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
윤동화(2009), 다문화가정 지원제도의 개
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유아교육의 필요성
1) 가족의 변화
2) 사회적 변화
2. 유아교육기관에서의 교사의 역할
1) 양육자로서의 어머니 역할
2) 전문가로서의 상호작용적 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 직접 찍은 활동 모습(사진첨부)
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변화가 일어나고 있으며 이런 변화에 적응하려고 노력하는 중 긍정적인 면도 있지만, 가족 간의 갈등 드응로 많은 스트레스 1. 교재와 강의에서 소개된 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화를 통계청 홈페이지의 통계자료와
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다문화교육과정. 교육과정연구, 2006.
김병조 외, 한국의 다문화 상황과 사회통합, 한국중앙연구원 출판부, 2011.
최종렬 외, 국제결혼 이주여성에 대한 문화사회학적 접근, 문화와사회, 2008.
윤인성, 일반아동의 다문화가정아동에 대한 사회적
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