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다문화가정을 이해시키는 데에 유용한 도구로서 다문화 부모교육을 앞으로 보다 적극적으로 활용해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
세계는 ‘지구촌’이라는 이름하에 더욱 더 국제적으로, 개방적으로 열려가고 있다. 이러한 시대의 변화에 맞지 않
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다문화가정 부모교육이 확대 실시되어야 할 것이다. 이때 부모교육의 운영방식 또한 결혼이민자 어머니만을 대상으로 하기보다 자녀도 함께 참여시키는 방안을 모색하여 부모의 변화뿐만 아니라 부모자녀 의사소통, 상호작용, 관계 향상을
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변화
② 청소년과 또래환경
③ 청소년과 학교환경
3. 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술
4. 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할
1) 상담자, 조언자로서의 역할
2) 의존과 독립
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겨 부모교육에 부모가 참여할 시간적 여유를 제공하는 것도 필요하다. 시간이 허락되지 않아 실시간에 참여가 불가능한 부모들에게는 어린이집홈페이지를 이용하게 하는 것과 가정통신문을 이용하는 방법도 있겠다. 취업모의 경우 직장에서
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다문화가정의 빈도가 늘어나고 있으며 이러한 변화에 적절한 가족생활교육 프로그램의 실행에 대한 요구도 높아지고 있다. 특히 다문화가정에서 대부분 어머니가 외국인인 경우가 많아지고 있으나, 이주여성으로써 우리나라의 새로운 문화
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한부모 가족과 이혼 이해교육프로그램 개발. 보육행정연구. 2004
o 윤완중, 한부모 가족 지원정책의 문제점과 개선방안. 동국대학교 석사학위논문. 2004
o 정수주, 편부모 가정의 문제유형과 문제요인에 관한 연구 대구대학교 학위논문. 1999
o 조
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부모 역할 교육
의사소통 기술, 관계향상 기술 습득
5회기 : 재혼 관련
재혼에 대한 바른 인식 제고를 위한 활동 진행 01 한부모가족 교육 프로그램의 필요성
1. 한부모가족의 증가
2. 한부모가족을 보는 인식의 변화
02 한부모가족 교
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한부모 가족의 당면문제 해결과 이들 가족의 복지증진을 위한 통합적 가족정책이 수립되어야 함
한 부모 가족을 위한 가족정책의 범주는 정부의 가족전담부서가 부재하는 상황에서 요보호저소득층가족 중심의 복지서비스로 건전가정육성,
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다문화가정(한국어 의사소통이 가능한 자)을 위한 부모교육프그램을 개발하였다. 프로그램의 목적은 및 목표는 다음과 같다.
- 목적
행복하고 건강하고 활기넘치는 가족을 위해 부부생활을 변화시키고 당당한 자녀로 양육하기 위한 부모교육
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, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 현대사회와 가족문제
1. 빈곤가정
2. 한부모가정
3. 재혼가정
4. 다문화가정
* 참고문헌
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