|
학교 환경 오염 예방 실천하기
효과적인 청소 방법을 익혀 교실•복도를 깨끗이 청소하기. 실내에서 정숙 보행하기
세면대를 깨끗이 사용하고,용변 후에 물 내리기
자신에게 알맞은 양 만큼 급식하기. 학교 환경 오염의
예방법 알
|
|
|
방문간호의 차이
3. 케어복지사와 사회복지사
Ⅲ. 케어복지사의 필요성
1. 케어와 간호의 관계
2. 케어복지사의 제도적 도입방법
Ⅳ. 케어복지사의 교육훈련
1. 교육훈련의 필요성과 의의
2. 교육 프로그램의 비교
Ⅴ. 제안 및 결론
|
|
|
파워포인트도 어느정도는 다룰 줄 알게 되어서 기뻤고 이번 case study 하면서 재미라고 해야할까 보람을 느꼈고 교수님이 말씀하신데로 다음 실습에 대한 기대감 마저 들었다. 내가 몬가를 해준거에 대한 반응이 바로바로 보이니까 어찌나 뿌
|
|
|
수인성/식품매개 전염병 예방을 위한 환경위생과 식품위생
2. 전염병 조기 발견, 의심 환자/집단 환자 발병 시 역학조사, 방역조치를 위한 보건의료기관과의 협력 체계 구축
3. 전염병 예방을 위한 보건교육
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
환경교육 사례
1. 동기유발
2. 학습안내
3. 모둠구성
4. 주제선택
5. 학생 활동의 범위
6. 지도교사의 역할
7. 학습 활동 시 주의할 점
8. 단원에 필요한 시간
9. 차시별 학습계획
1) 수업 진행 계획
2) 수업 진행 계획
3) 수업 진행 계획
4) 수
|
|
|
시간대
7) 어린이 교통사고의 연령대
7. 교통안전 사고유형과 예방법
8. 교통안전교육의 내용과 방법
1) 유아기 교통안전교육의 내용
2) 유아의 발달 단계에 따른 교통안전교육
3) 유아 교통안전교육의 방법
【 참고자료 】
|
|
|
환경오염원 정화
2) 홍수기 강우 유출 조절
3) 대기 정화, 산소 방출, 대기 냉방 효과
4) 토양 유실 방지 기능
3. 산림의 공익적 기능 : 27조 6천억 원
1) 대기정화 기능
2) 수원 함양기능
3) 토사 유출방지 기능
4) 산림 휴양 공간 제공 및 보건
|
|
|
교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향
|
|
|
교육)의 특징
Ⅲ. 체육과(체육교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 체육과(체육교육)의 실태
Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 지도방법
1. 리듬 및 표현 운동
2. 기계운동
3. 게임
4. 계절 및 민속운동
5. 보건
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의
|
|
|
환경교육적 활용 필요성, 녹색교육 통권23호, 환경을 생각하는 전국교사모임, 1992
신구전문대학, 학교급별 교육과정 연계운영에 관한 연구, 1996
유윤석·안승렬·윤완문진, 유초 연계교육론, 서울 : 교문사, 2004
이성은·오은순, 교실수업혁신을
|
|
메뉴펼치기
