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교육프로그램 중재가 노인의 심리적 복지감에 미치는 영향”, 대구한의대, 2010
- 김연하, “보건관리자의 근로자 보건교육에 관한 실무능력기준 개발”, 한양대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 감정노동자의 스트레스
2. 감정노동자의 스트레
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보건교육계획
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 서울시 강남구 00대학병원 간호사(입사 6개월 이내 신입 남/녀 간호사)에 대한 보건교육계획
교육의 주제
성공적인 스트레스 관리와 직장 내 원만한 인간관계
교육의 목표
-삶의 질 측면에서 감
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교육을 통해 현장에서의 스트레스 관리 강화를 모색하도록 했다.
9) 결과평가
(1) 객관적 지표
① 보건의료비용의 감소
② 결근율의 감소
③ 이직율의 감소
④ 생산성 향상
(2) 주관적 지표
① 삶의 질 증진
② 근로자간 인간관계 개선
③
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보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
정주리, 간호사의 직무스트레스, 공감만족, 회복탄력성이 우울에 미치는 영향, 인제대학교 대학원, 2019.
이채현, 직무 스트레스가 직장인의 조직성과에 미치는 영향 : 스트레스 관리의 매개효과
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보건교육』, 정문각, 2011
2) 김태흥, 『감정노동의 진실』, 올림, 2014
3) 김계순 외, 『대한민국에서 감정노동자로 살아남는법』, 새로운제안, 2013
4) 이동환, 『굿바이, 스트레스(직장인의 성과를 관리하는 스트레스 활용법』, 스타리치북스, 2014
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보건교육주제
스트레스가 우리 몸에 미치는 영향
대상
XX대학병원 병동간호사
교육목표
업무상 발생하는 스트레스의 위험성을 알고 적절하게 해소할 수 있는 방법을 모색하여 삶의 질을 높이고자 함
간호사들의 스트레스 관리를 통하여 병
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스트레스 1) 직무 스트레스의 정의
2) 중년남성의 정의 3) 중년남성 직장인의 직무 스트레스 3, 인구사회학적 특성
4, PRECEDE-PROCEED 모델 적용을 통한 사정 및 직장 남성의 직무스트레스 예방 보건 교육
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학
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스트레스 다스리기, 학지사
한광일(2008) 스트레스치료법, 삼호미디어
한국방송통신대학교출판부(2005) 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제
전국대학보건관리학교육협의회(2007) 생활과 건강증진, 계축문화사
한국방송통신대학교편집
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교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고자료
서론
'스트레스(stress)'라는 단어는 중세 영어
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보건교육의 내용
자신의 감정을 알고 스스로 조절하는 방법 터득하기
자신의 삶과 직업에 대한 가치 부여하기
주위의 사람들과 애정과 관심을 주고받기
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
소인성 요인
자기 효능감
개인의 스트레스 관리 능
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