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및 가정보건센터에서 활동
- 욕구사정하고 케어를 필요로 하는 사람들을 평가
- 서비스획득방법 안내 또는 케어계획 수립
- 케어 조정, 모니터
③ 간호사
- 의사를 돕거나 독자적으로 각각의 전문영역에 따라 활동
- 노인병전문의, 장기입원자,
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평가2, 유아교육기관 평가3, 유치원 평가의 개념과 의의4, 유치원 평가 체제 1) 유치원 평가의 목적
2) 유치원 평가 실시 주체 3) 유치원 평가위원의 선발 및 관리5, 어린이집 평가6, 어린이집 평가인증의 문제점 및 개선방안
7 유치원과
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평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 :
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서
실습생
인적
사항
성명
김 효 석
주민등록번호
주소
전화번호
-
핸드폰
학교/학과명
건동대
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평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 :
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서
실습생
인적
사항
성명
000
주민등록번호
주소
전화번호
-
핸드폰
학교/학과명
건동대학교
사
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평가 프로그램기획 프로그램개발 장애인복지 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 정신건강 알콜 알콜중독
건전음주 알콜예방 예방 장애인 1. 사업 명 : 취약 계층의 건전 음주 촉진 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및
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프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 학교 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5.
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개발NGO의 역할에 관한 연구 :CARE와 OXFAM 사례를 중심으로”,충남대학교 대학원 박사학위논문.
3.신승만,2001,“지역사회복지 활동에 대한 NGO 구성원들의 인식 및 태도에관한 연구”,강남대학교 사회복지대학원 석사학위 논문. [과제명]
고
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관련된 생활기술 능력의 향상, 건강지원 환경 구축)
(3) 전문가 중심(학습자는 수동적 위치) → 학습자 또는 소비자 중심(대상자의 요구, 성장발달단계 고려)
(4) 근거중심의 보건교육 활동(효과성이 입증된 보건교육프로그램 활용)
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프로그램개발과평가
학년
4학년
평가유형
공통형
과제명
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)·
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
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시험 제도의 개선 : 교육 현장에서의 실천 경력자를 선발하는 제도로 전환
⑤ 교육전문직의 위상과 임용 제도의 개선 : 승진을 위한 징검다리가 아닌 파견 후 원직복귀로
참고문헌
▷ 교육인적자원부(2001), 교육혁신과 인적자원 개발을 위한
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