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록 촉진하는 요인이다.
2) PROCEED 과정
PROCEED 과정은 프로그램을 개발하고 수행한 후 평가한다. PROCEED 과정의 4 단계는 행정진단과 정책진단 및 중재개발이고 5 단계는 프로그램 수행이며 6 단계는 과정평가, 7 단계는 영향평가, 8 단계는 결과평
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및 활성화 방안」이정숙, 청주대학교 사회복지·행정대학원 논문(2004)
「가정위탁 보호사업의 정책방향에 관한 연구」모선영, 숙명여자대학교 정책대학원 논문(2003)
「2008 보건복지가족백서」보건복지부(2009)
「2010 아동청소년사업안내지침
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보건복지부)
지역사회중심재활사업 : 운영현황 및 평가 (국립재활원, 2004)
보건소의 지역사회중심 재활사업에 관한 연구 (윤희종, 계명대대학원, 2003)
재가장애인복지서비스 개선방안에 관한 연구 (오경자, 초당대산업대학원, 2003)
보건복지부
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및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
4. 노인의 안전사고예방 방안
1) 걸을 때
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평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성 - 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인의 가정 내 안전사고예방에 대한 보건교육의 계획 과
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개발 프로그램 또는 매뉴얼에 근거하여 수행하여야 하며 공통필수사업 외에 지역사회 특성 및 수요에 맞는 사업을 추진하여 운영하도록 함
- 한부모가족 생활안정 지원 사업을 별도의 지침에 따라 수행하여야 함
< 참고자료 >
「2008 보건
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보건교육의 부재
행정적정책적 진단
인력 자원
지방자치 단체 및 사회의 지원
시간 계획
직장 생활 및 개인 생활에 지장을 주지 않을 수 있는 시간을 계획
예산 계획
지방자치 단체 및 사회의 지원
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
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개발 연구원.
김혜경외6명(2006). 가족복지론. 공동체.
박정문(2000). 아동복지와 보육사업의 이해. 보육사.
보건복지부(2007). 2007 보건복지부 통계연보.
여성가족부(2005). 미혼모 현황 및 욕구조사결과. 가족지원팀.
이복숙, 전영주(2006). 미혼모
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개발 연구원.
김혜경외6명(2006). 가족복지론. 공동체.
박정문(2000). 아동복지와 보육사업의 이해. 보육사.
보건복지부(2007). 2007 보건복지부 통계연보.
여성가족부(2005). 미혼모 현황 및 욕구조사결과. 가족지원팀.
이복숙, 전영주(2006). 미혼모
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프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
학습자에게 교육의 목표를 어느 정도 달성 했는가를 알아보는 것이다. 즉 학습자가 어느정도 성취했는지의 여부가 관건 이다. 학교 평가와는 달리 자발적 참여를 전제로 하기 때문에 학습자
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