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면서 자신의 주장을 펼치고 있는지 파악하는 것이 중요하다는 것이다.
4. 참고 문헌
1) 박정하ㆍ박은미 외 3명(2017), 세상읽기와 논술, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재). 1. (3장) 비판적 평가
1) 비판적 평가의 기초
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좋은 평가를 받을 수 있으나, 권장 기준으로써 충족될 경우 더 좋은 평가를 받을 수 있는 기준들이다.
참고문헌
- 박정하 외(2017). 세상읽기와논술. 한국방송통신대학교출판문화원 제1장 논술과 비판적 사고
제2장 분석적 이해
참고문헌
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논술해야 한다는 점을 말하는 것이다. 항상 단어와 문장은 독자의 안목과 통찰력을 염두하고 적시하여야 한다. 더불어 글쓴이의 집필 상황. 독자의 관점이나 함축을 확인하려면 글이 쓰인 \'맥락\'을 파악하는 것이 중요한 과제다. 맥락은 텍
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면서 논지가 달라진다면 논술로서는 기본적인 요건도 갖추지 못했다고 평가하는 것이 옳다. 여기에 정확성과 논리성을 더 확보하기 위한 충분한 논거의 제시 또한 중요하다. 자칫 주장은 있는데 충분하게 관련 논거를 제시하지 못하면 설득
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면 충분하다. 다각적 접근이 더 필요한 맥락은 바로 문제의 해결책을 모색할 때이다. 창의적 문제 해결을 담고 있는 글이 되기 위해서는 깊이 있게 문제를 분석한 뒤, 의미 있고 구체적인 해결책을 제시해야 한다.
5) 통합교과형 논술과 창의적
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칼, 골목길의 칼, 찬성의 글
1) 서론: 배경이 바뀌면 의미도 변한다
2) 본론
① 노동 정책과 글로벌 경쟁
② 외국인 선거권과 대한민국의 주권
? 한·일 관계와 지정학적 생존 전략
3) 결론: 대한민국이 나아가야 할 방향
3. 참고문헌
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논술. 방송통신대학교 출판문화원.
경향신문 ‘중국인 혐오’를 멈춰라 https://www.khan.co.kr/article/202502092056005 세상읽기와논술 2025년 1학기 방송통신대 중간과제
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정
1) 설득과
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다른 견해는 걸림돌이 아닌 발판이 될 수 있다. 사회는 그렇게 진화해 왔고, 앞으로도 그렇게 나아가야 한다.
4. 참고문헌
박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호. (2017) 세상읽기와 논술. 방송통신대학교 출판문화원. 세상읽기와논술
1.
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논술 2025년 1학기 방송통신대 중간과제
1. 교재와 강의 7장, 8장 옹호와 반박의 방법과 찬성과 반대의 설정
1) 옹호와 반박의 방법
2) 찬성과 반대의 설정
2. <‘중국인 혐오’를 멈춰라> 반대의 글
1) 서 론 : 불편한 진실을 외면한 채 ‘혐
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논술』 한국방송통신대학교 출판문화원. 2017 2022년 세상읽기와논술 교재와 강의 2, 3, 4, 5장 요약 서술
1. 제3장 비판적 평가 요약
1) 비판적 평가의 기초
2) 비판적 평가의 3단계
① 비판적 평가 1단계
② 비판적 평가 2단계
③ 비판적 평
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