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과정, 놀이와 교육의 변증법적 이해. 유아교육연구.
임부연(2020). 『2019 개정 누리과정』에서 놀이와 교육내용의 연계성 탐구. 어린이교육비평.
김신재 (2019). 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램의 활동목표 분석. 부산교육대학교 교육
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과정」적용에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박정애(2008). 국가수준 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심과 실행연구. 동국대학교 석사학위 논문.
한순화(2009). 표준보육프로그램에 대한 보육교사들의 관심 및 활용도,
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보육과정에 기초한 영아보육프로그램. 보건복지부.
보건복지부(2013). 1세 어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램. 보건복지부.
보건복지부(2013). 2세 어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램. 보건복지부. Ⅰ. 서론
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보육과정의 운영의 기회를 보장하여야 한다.
참고문헌
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2010
윤혜미 외, 아동복지론, 청목출판, 2011
김혜금 외, 보육과정, 창지사, 2006
서영숙 외, 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과 분석, 보건복지부, 201
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보육프로그램운영 매뉴얼과 유치원 교육과정 수정 전략이 특수교육의 질 향상을 위해 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
박재국 (2005). 장애유아통합교육. 서현사.
이소현 외 (2006). 특수아동교육. 학지사.
윤광보(2008). 개별화교육계획에 의한 교육과정
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보육교사의 교육신념이 영유아 문제행동 지도전략에 미치는 영향”, 경희대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육프로그램의 심리적 기초
2. 성숙주의 이론이 보육프로그램 운영 시 시사하는 바
3. 정신분석 이론이
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프로그램의 기본전제
- 반편견교육의 시기 - 영유아기부터
- 반편견보육의 접근 - 관광적 접근이 되지 않도록 주의
특정기간이 아닌 연간교육과정에 포함시킬 것을 제안
일과와 환경구성에 통합하여 운영
교사의 민감성 중요
참고문헌
보육
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과정을 계획하고 실행하는 데 사용한다.
보육과정의 구성단계인 목표, 내용, 조직, 평가를 하는 것은 다음 <그림 1>을 통해 보면 된다.
<그림 1> 보육과정 구성단계의 평가모형
자료 : 김지은, 보육과정, 창지사, 2014
Ⅲ. 결론
본 연구자
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과정 영역별 내용 체계 분석”, 경상대, 2013
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007
- 황산성, “영아 인성교육에 대한 보육교사들의 인식과 지도”, 한국방통대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만2세, 만5세 주간계획서 작성
1) 만2세
2) 만5세
2
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보육의 진정한 목적은 영유아의 성장과 발달에 대한 철학을 전제로 하기 때문에 보육과정의 의미와 개념은 보육과정을 보는 시각에 따라 다를 수 있다. 보육과정을 보육에 대한 전체적인 계획과 조직 및 틀 이라 정의 하고 보육과정을 위해서
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