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누리
김신정, 발도르프 학교의 통합적 미술 교육 형태와 적용에 관한 연구, 석사학위논문, 2006
주정순, 발도프르 학교 교육의 생태유아교육적 함의, 학위논문, 2004
김윤경, 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구, 학위논문, 2001
곽노의,
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Ⅲ결론
참고자료
Ⅳ. 유치원 방문 후 보육시설 및 교재교구, 연간, 월안, 주간, 일일
보육교육활동 구성에 대하여 보고 느낀 점
(1) 보육시설 및 교재교구를 보고 느낀 점
(2) 연간, 월안, 주간, 일일 보육활동 구성에 대해보고 느낀 점
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탐색해가는 것을 볼 수 있었다. 앞으로도 유아들에 의해 발현되는 놀이에 더욱 기대가 되고 유아들의 흥미를 살펴 놀이가 잘 연계되고 확장될 수 있도록 적극적으로 지원해주어야겠다.
특이사항 10월 보육일지 만 3세 1주-4주 가을과 열매
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대해 다시한번 생각해봐야 할 때가 아닌가 싶다. 그렇게 해서 더 양질의 보육 서비스를 제공할 수 있게 되었으면 좋겠다.
참고문헌
신혜원, 민성혜 외 2명 <보육 교사론>, 양서원, 2016
오연주, 이지영 외 3명 <보육 과정>, 창지사, 2016
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대해 다시한번 생각해봐야 할 때가 아닌가 싶다. 그렇게 해서 더 양질의 보육 서비스를 제공할 수 있게 되었으면 좋겠다.
참고문헌
신혜원, 민성혜 외 2명 <보육 교사론>, 양서원, 2016
오연주, 이지영 외 3명 <보육 과정>, 창지사, 2016
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대해
2) 루소의 생애
3) 루소의 시대적 배경
4) 루소의 사상, 논문
5) 루소의 에밀
6) 루소의 유아교육 목적
7) 루소의 교육원리
8) 루소의 교육방법
9) 루소가 현대에 미친 영향
10) 루소의 업적
3. 몬테소리 (Maria Montessor
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대해 아이들이 저항하지 못하는 경우가 많다. 또한 어린이집 등에서 일어나는 아동학대의 경우 보육교사가 자신의 행동이 올바른 것이며 아이들에게 가르치고 아이들의 잘못인 것처럼 잘못된 교육을 통해 피해사실을 알리지 못하도록 하는
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과정 평가
평가 영역
소주제에 따른 활동 연계성 평가
평가 방법
유아의 학습, 활동 참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰
평가 관점
활동에 대해 이해하고 적극적으로 참여했는지 평가한다.
교수 · 학습 · 교사 평가 기준
교사 자체 평가
3
2
1
1.
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실태 조사와 모형 연구 8
1. 학습자 실태 조사
2. 학습 모형 - 일반 수업 모형
Ⅳ. 수업을 설계하며 - 본시 교수·학습 과정안 11
1. 본시 교수·학습 과정안
2. 본시 평가 계획
3. 판서 계획
4. 자리 배치
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16:00 ~ 17:00 연장반 이동 및 통합보육
17:00 ~ 19:30 놀이 및 휴식, 개별 하원
19:30 ~ 19:30 정리
19:30 ~ 19:40 야간연장반으로 이동
19:40 ~ 20:30 일상생활 및 저녁식사
20:30 ~ 21:30 놀이 및 휴식, 개별 하원
21:30 ~ 00:00 하원 및 통합보육
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