|
교사 스스로의 노력도 중요하지만 사회적으로 지원해주고 지지해 주는 것이 절실히 필요하다고 생각한다.
참고문헌
서영숙,김경혜(2010). 보육학개론. 양서원.
조혜경 외(2014). 보육교사론. 창지사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학부모와의 관계에
|
|
|
교사에 대한 대우 및 관리가 총체적으로 이루어져야 할 것이라 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 문혁준 저 | 창지사 | 2011.12.30
유아교사론 박은혜 저 | 창지사 | 2013.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 교사의 복지와 학부모의
|
|
|
학부모의 마음에는 믿음을 주게 될 것이다. 보육교사에게 이미지메이킹은 아이들을 밝게 자라게 할 수도 있으며, 학부모의 신뢰를 얻게도 할 만큼 중요하다.
참고문헌
정옥분 저, 보육교사론, 학지사 2015
조혜경, 구경선 외 저, 보육교사론, 창
|
|
|
론
지금까지 본론에서는 학부모와의 관계에서 예상되는 딜레마와 이에 대한 대처방안을 논해 보았다. 보육교사는 무한한 가능성을 지닌 영유아의 발달에 절대적인 영향력을 갖는 존재이다. 영유아는 보육교사의 따뜻한 돌봄 속에서 신체, 인
|
|
|
론
지금까지 본론에서는 영유아와의 상호작용 시 유의점과 학부모와의 상호작용 방법에 대하여 강의내용에 기초하여 기술해 보았다. 유아는 교사와 상호작용을 통해 지식과 정보를 익히고 내면화하는 교육적, 보육적 도움을 받으며 이러한
|
|
|
보육교사가 될 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
염지숙 외 4인, 「유아교사론」, 2008 1) 보육교사의 개인적 자질 및 전문적 자질
2) 보육교사로서의 자질 및 부족한 점과 개선 방안
출처 및 참고문헌
염지숙 외 4인, 「유아교사론」, 2008
|
|
|
론
지금까지 본론에서는 질 높은 보육을 위한 보육시설 종사자의 역할과 자질 및 학부모의 역할에 대해 서술해 보았다. 유아교사는 유아와 1차적인 접촉을 하고 유아의 학습, 발달, 성장 등 직접적인 영향력을 미칠 수 있다.특히 교육에서 가
|
|
|
. 이러한 점들을 보안한다면 더 나은 보육교사가 될 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
염지숙 외 4인, 「유아교사론」, 2008 1) 보육교사의 개인적 자질 및 전문적 자질
2) 보육교사로서의 자질 및 부족한 점과 개선 방안
출처 및 참고문헌
|
|
|
보육교사론」서울: 동문사
임재택(1999)「보육시설 운영관리」서울: 양서원
이은화,배소연,조부경(1995)「유아보육교사론」서울: 양서원
최국남,박순이(1994)「교사·학생·학부모를 위한 몬테소리 교육」학문사
이명은(2008)「아동관의 변천
|
|
|
보육학개론”, 정민사, 2013
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 최외숙, “24시간 보육시설 물리적 환경에 대한 보육교사 및 학부모 만족도 조사”, 신라대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ
|
|
메뉴펼치기
