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각각을 제시하고, 각 개념에 대한 간단한 설명을 하시오. (10점)
6. 몬테소리의 유아교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오. (10점)
7. 아동중심교육과정의 개
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교사와 영유아간의 상호작용이 지니는 중요성/교육적 의미는 무엇인지 서술하고 피아제와 비고스키 이론의 두 가지 관점이 각각 적용된 (활동의) 예를 제시하여 비교 분석한 후 각 관점에서 요구하는 바람직한 상호작용에 대하여 논해 보았
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교사의 특수아동에 대한 인식. 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 아동의 통합교육의 중요성
2. 학교 상황에서 지체장애 아동을 위한 교수환경의 수정 사례
1) 사례1 - 필기도구 대체입력기기
2) 사
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제시
(4) 내용의 조직
(5) 선수학습 준비
(6) 바람직한 정서반응 생성
(7) 능동적 참여기회 제공
(8) 피드백 제공
(9) 강 화
(10) 연습과 반복
(11) 적용기회 제공
3. 학습유형에 따른 유아의 학습원리와 교수매체
(1) 사물의 판별학습
(2) 순서
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교사가 전문성을 신장시키기 위하여 갖추어야 할 지식과 기술을 5가지 이상 기술하고 그 지식과 기술이 왜 필요한 것인지에 대하여 설명해보십시오.
2. 유치원 교사가 갖추어야 할 전문적 자질 3가지를 제시하고, 각각의 자질이 왜 중요한지
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바람직한 학제 발전 방안, 유아교육 대표자 연대 정책 토론회, 2005.
유희정강정희, 민간보육시설의 공공성 강화방안 연구, 한국여성개발원, 연구보고서, 2003.
윤지희, 미래 사회의 학제 구상을 위한 쟁점 토론, 미래사회의 학제, 한국교육학회
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바람직한 학급담임교사상과 자질문제, 교육연구 제2권 11호, 『교육연구사』, 1982.
9. 송인자, 초등 미술과 교육에서 인성교육 방안 연구, 경인교육대학교 대학원 논문, 1999.
10. 연문희, 강진령, 학교 상담-21세기의 학생생활지도, 『양서원』, 200
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교사의 근무조건과 직무만족도에 관한 연구, 경남대 교육대학원 석사논문, 1998
백선희, 정부의 보육시설 공급정책의 전개과정에 관한 평가, 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학 제 10집, 1997
서문희·이상헌·임유경, 보육서비스 질 향상 방
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교사 자격 취득자는 대폭 증가하고 있으나 우수한 교사인력은 부족하다
3) 보육프로그램 및 관련 정보를 공유할 수 있는 보육정보망이 구축되지 못한 상태이다
Ⅳ. 영유아 보육사업의 전달체계
Ⅴ. 영유아 보육사업의 행정체계
1. 업무
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교사 인식 조사. 숭실대학교 교육대학원석사학위논문.
장성은(2011). 유아 미술교육에 대한 보육교사의 인식 및 실태조사. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육현장에서 아동미술을 어떻게 교육하고 있
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