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이론의 적절한 융합과 현실에 맞는 적용이 아동에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 점에서, 보육교사로서 각 이론의 가치를 잘 이해하고 조화롭게 적용하는 것이 가장 중요한 과제라고 생각한다.
Ⅲ.결론
보육과정의 철학적 기초는 아동의
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즉 보육과정의 평가는 보육교사와 학부모 간의 적극적인 소통과 데이터 수집에 기반하여 이루어지며, 이를 바탕으로 보육과정을 개선해 나가는 것이 중요합니다.
결론
지금까지 앵글의 생태적 학습 이론을 기반으로 자신만의 보육철학을 세
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중요성이 인식되고, 여성의 사회, 경제적 활동참여가 늘어나면서 최근 유치원과 어린이집에 대한 양적, 질적 요구가 늘어나고 있다. 따라서 유치원교사와 보육교사는 유아의 전인적 성장과 발달을 위해서 전문가로서의 책임을 가지고, 교육
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5. 발도르프 프로그램 교사의 역할
Ⅲ. 발도르프 프로그램의 장점과 단점
Ⅷ. 현장에서의 발도르프 프로그램 : 서남 발도르프 어린이집을 중심으로
1. 소개
2. 보육철학
3. 보육방침
4. 보육현황
5. 보육내용
Ⅴ. 참고문헌
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보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육프로그램의 개요
1) 고든의 부모효율성 이론(PET)
2) 민주적 부모교육 이론
3) 인본주의적 부모교육 이론
4) 효율적 부모를 위한 체계적 훈련(STEP)
5) 행동수정이론
2. 고든의
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우리 교육 배희철 저 | 이펍코리아 | 2012.10.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 아동관에 가장 부합하다고 생각하는 아동발달 이론
2. 현대적 아동관에 가장 부합되는 아동발달 이론과 그 근거(나의 보육철학)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론적 배경
1. 부모교육의 개념 및 필요성
(1) 부모교육의 개념 및 필요성
(2) 부모교육의 필요성
2. 유치원 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
(1) 부모교육 프로그램의 유형
(2) 부모교육 프로그램의 내용
(3) 유치원 부모교육 프로그램의
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보육철학 및 목표
4. 보육 운영프로그램
1) 연간 프로그램
2) 주간 프로그램
3) 일일 프로그램
4) 특별 프로그램
① 영어 교육(hip hop story yearly play)
② 책읽기 교육(book kinder)
③ 이노블록 교육
④ 과학 교육
⑤ 한자 교육
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이론과 실제, 양서원 2008 목차
Ⅰ 서론
1.부모교육과 지역사회와의 연계 목적
2.부모교육과 지역사회와의 연계 목표
3. 유아교육기관과 부모, 지역사회 연계의 필요성
Ⅱ 본론
1. 교사와 부모의 관계1) 교사와 부모의 관계성2) 교사의
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교사에게 면담을 해보니 정말 책과 이론보다 현장에서 아이들을 케어 하는 부분이 조금 다르다고 이야기 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
김영채. 학습심리학 입문. 서울 : 양영각. 1984.
변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984.
이
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