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한국 보건사회연구원
5. 중앙아동보호전문기관
6. 보육시설 평가인증 사무국
7. 한국보육시설연합회
8. 공동육아와 공동체교육
9. 서울시아동복지센터
10. 한국아동상담센터
11. 어린이생활지도연구원
12. 어린이도서연구회
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보육법 개정과 아동학의 역할, 사회과학연구 제10권, 덕성여자대학교 사회과학연구소
○ 안순덕·변화순·윤영숙·강선애·서영준(1988), 영세지역 아동보육 및 환경에 관한 연구, 한국여개발원 연구보고서
○ 주정일, 이소희(1995), 아동복지학,
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보육의 정의 및 특징
2. 가정보육의 장점
2.1 개인화된 보육
2.2 가정적인 환경
2.3 부모와의 유대 강화
3. 가정보육의 단점
3.1 사회적 상호작용 부족
3.2 전문가의 부족
3.3 교육의 일관성 문제
4. 기관보육의 정의 및 특징
5. 기관보육
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서론: 한국 사회에서는 가정보육과 기관보육이 어린이 양육의 주요 방법으로 자리 잡고 있습니다. 이 둘 간의 선택은 많은 부모들에게 중요한 고민거리입니다. 가정보육은 부모가 자녀를 직접 돌보고 키우는 것을 의미합니다. 가정 내에서는
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아동학대로까지도 이어질 수 있는 문제이다.
참고자료
- 아동복지론 | 김명희 외 | 교문사
- 아동복지와 보육사업의 이해 | 박정문 저 | 보육사
- 아동복지론 | 정옥분 외 |학지사
- 아동복지 및 정책 | 아동복지연구회 | 학문사
- 아동복지 이론과
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보육과정의 강조
영유아 보육법은 정부는 표준보육과정을 개발하여 보급하여야 한다(제29조)고 함으로써 보육과정 제시가 정부의 책임임을 분명히 하고 있다. 즉, 정부의 표준보육과정 개발과 보급을 의무화함으로써 유아교육기관에 준하는
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실제 이경우 저 | 창지사 | 1997
조선일보 유아수학 어떻게 지도할까?
영유아 수학교육의 개념 및 중요성 ppt자료 - 경희대학교 아동학 자료 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 분류하기
2. 순서 짓기
3. 측정 및 차이 비교
Ⅲ.결론
※ 참고문헌
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보육 요구에 부응하는 ‘사회복지 실천가’이다. 앞서 살펴본 바대로 보육은 사회복지사업으로 출발한 것으로, 현재까지도 보육시설을 아동복지법에 의한 건강 및 안전관리 대상 기관이며, 보육시설 종사자는 아동복지법에 의한 아동학대
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보육론 : 양서원
조성연(2006), 영유아보육의 이해, 서울:학지사
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사
김정원, 보육학 개론, 정민사, 2005
서영숙김경혜(1996) / 보육학개론 / 양서원
이옥(2004), 영유아보육법 개정과 아동학의 역할, 사회과
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보육)으로 이원화되어 있었다.
그러나 1997년 행정개편에 따라 유아교육과 보육은 교육고용부로 자연스럽게 통합되었다. 이후 1998년 유아교육과 보육을 분리될 수 없다는 이념이 등장하면서 현재 아동학교가족부에서 유아교육기관과 보육시
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