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평가인증을 준비하는 보육시설의 편의를 제공해야 할 것이다.
참고문헌
서영숙 외, 보육학개론, 양서원, 2007
권영례 외, 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교통신부, 2009
서문희 외, 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구, 한국보건사회연
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인증 유보 : 총점 및 영역별 점수가 기준 점수 미달
- 불인증 : 인증유보 후 재참여하여 총점 및 영역별 점수가 기준점수 미달
인증 결과
- 결과 공개 : 평가인증 결과는 공개를 원칙으로 하고, 해당 보육시설 및 관할 행정기관에 통보하고, 평
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평가유형
-평가형식(형식적 평가, 비형식적 평가)
-평가목적 및 시기에 따른 분류: 진단평가, 형성평가, 총괄평가
-평가방식: 양적평가, 질적 평가
② 보육과정 평가척도
-보육과정만을 평가하는 척도는 없고, 물리적 환경이나 운영관리, 시설
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보육서비스와 질 관리의 차별성에서 출발하였다. 기존의 규제로는 민간시설에 대한 보육의 질 관리에 한계가 있기 때문에 민간시설에 대해서도 정부가 일정한 수준에 이르는 보육의 질을 관리할 수 있는 방안의 하나로 평가인증제도를 도입
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로 평가인증제도를 도입하게 되었다.
보육시설 평가인증제도는 2년여에 걸쳐 개발, 준비되어 왔으며 2005년 시범운영
실시에 이어 2006년부터 제도의 본격적인 도입으로 확대 실시되고 있다. 평가인증제
도에서 가장 중요한 사항은 평가인증지
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설을 선택하는 데 필요한 기준을 제공받을 수 있기 때문에 평가인증제도는 이용자의 입장에서 질을 관리할 수 있는 체계라고 판단된다.
현재 시행중인 평가인증제는 영유아 보육시설의 환경과 위생, 교육프로그램 등의 전반적인 교육여건에
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평가를 통해 일정수준 이상의 어린이집에 대하여 국가가 인증을 부여하는 제도이다. 어린이집 평가인증제는 보육서비스의 질적 수준 향상과 저품질 보육시설의 감소를 목적으로 국·공립 보육시설과 법인, 민간보육시설을 망라해서 시설과
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보육사업안내, 2004.
4. 김태수 외 2인, 복지행정론, 대영문화사, 1998.
5. 문지희, 영유아 보육시설 평가인증제도 도입에 관한 실증적 연구, 단국대학교 박사학위논문, 2003.
6. 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002.
7. 김혜경, 유아교육기
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기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선과제에 대해 서술해 보았다. 보육 교육과 보육 환경에 대한 전반적인 수준을 높이고자 평가인증이 시행되고 있다. 평가인증이 시행되면서 평가인증을 받기 전과 받은 후 변화된 보육시설을 통해 평가
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보육프로그램」,「1세 보육프로그램」,「2세 보육프로그램」 「3세 보육프로그램」,「4세 보육프로그램」,「5세 보육프로그램」, 육아정책개발센터.
10) 여성가족부 (2007), 보육시설 평가인증제도 평가 및 발전 방안 모색, 육아정책개발센터.
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