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보육교사와 시설장들은 보육전문가로서 사회적으로 인증을 받는 자긍심과 보람을 느끼게 될 것이며, 학부모 역시 안심하고 영유아들을 보육시설에 보낼 수 있게 될 것이다.
7. 시사점
보육시설의 평가인증제란 보육 서비스의 질적 수준을 향
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보육시설 평가인증제
1) 평가인증의 목적
2) 평가대상
3) 평가인증 과정
4) 평가인증지표의 구성 및 기준
2. 표준보육과정
1) 표준보육과정
2) 표준보육과정의 필요성 및 개발
3) 표준보육과정의 기본원리
4) 표준보
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보육과정의 전반적인 면이 타당한지, 효율적인지, 적절한지 여부에 대해 평가한다. 계획한 프로그램과 수요자의 요구도가 어느 정도 부합하는지 평가하는데 예를 들면: 부모만족도 검사 등이 활용된다. 보육시설평가인증제: 보육환경, 운영
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평가인증제의 활용 및 기대 효과
평가인증제의 학습 : 평가인증제는 체계적 관리의 시도라는 점에서 질 개선 및 인식의 개선 효과를 낳을 것으로 기대된다.
기대효과 : 첫째, 보육시설장 및 보육교사는 자신들이 제공하는 보육시설의 서비스
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다.
5. 어린이집 평가인증제의 문제점
여가부의 2013년 서울시 어린이집 보육교사를 대상으로 한 통계조사 자료에 의하면 어린이집 평가인증제에 대한 문제점으로 보육교사의 업무과중이 가장 높게 나타났으며, 기타 재정적 부담과 보육인력
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평가 기준에 의하여 감독하기보다는 시설 유형별로 평가기준을 달리하여 목적에 합당하게 평가 기준을 제도화하여 최소한의 관리와 감독이 이루어 져야 할 필요가 있다.
이와 관련하여 보육시설에 대한 평가인증제도의 도입은 큰 의의가 있
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보육서비스의 질적 수준을 관리할 수 있는 효과적인 정책수반이 미비 되어 있는 실정이다. 이와 같은 배경에서 보다 체계적이고 지속적으로 보육서비스의 질적 수준을 향상시킬 평가인증제를 도입하게 되었다.
참고문헌
양옥승(2002). 유아교
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보육교사의 청결유지
8. 개별침구의 사용과 관리
질병관리
9. 아프거나 다친 영유아의 보호
10. 영유아와 종사자의 건강관리
급식과 간식
11. 영유아를 위한 급식
12. 영유아를 위한 간식
3.평가인증제의 한계점
보육서비스 운영실태는 ‘보육프
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보육시설 평가인증제도의 도입은 무엇보다도 보육시설을 이용하는 많은 영유아의 건전한 발달은 저해하지 않고 잠재능력을 키울 수 있는 환경의 제공이라는 점에서 필수적인 관계이다. 이는 어떤 의미에서 개별 영유아의 기본적 성장발달의
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평가 후 인증 결과에 따라 정부는 해당 보육시설에 어떤 조치를 취할 것인가? 또한 몇 년에 걸쳐 몇 %의 보육시설에 대해 평가인증을 실시할 것인지 여성부 평가 인증에 대한 마스터플랜이 제시되어야 한다. 여성부의 평가인증제만으로 전국
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