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필요가 있다. 즉 기존의 요보호아동 중심 정책을 영유아 전반으로 확대하고, 권리 영역을 보호권 위주에서 참여권으로 확장할 수 있는 제도적 기반을 강화할 필요가 있다.
무엇보다 현행 보육·교육과정 등 관련 프로그램에서 아동 권리 주요
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1. 교사의 과도한 통제와 간섭
교사의 과도한 통제와 간섭은 영유아 교육에서 매우 중요한 문제로 대두되고 있습니다. 특히, 이러한 과도한 통제는 영유아들이 자신의 창의적인 생각을 발전시키고, 새로운 것을 탐색하는 과정에서 큰 장애
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및 강사양성 프로그램 개발, 경기도 가족여성 연구원, 2015.
어린이집 관련 정보 정부 24 홈페이지 ‘다문화어린이집’ 검색 및 어린이집정보포털 1) 서론
2) 어린이집의 운영방식
3) 다문화 교육프로그램 실제
4) 출처 및 참고문헌
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1901년 신지학 단체에서 강연활동을 시작했는데 1913년에 이 단체와 결별하고 인지학회를 창립함.
슈타이너는 인간의 본질을 육체적, 정신적, 영적인 존재로 보았는데, 그가 말하는 교육은 인간의 내적 세계를 이해하여 궁극적으로 자아의식
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영유아의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 욕구를 만족시켜야 하며, 보육에 필요한 질 높은 교육적 환경과 프로그램을 제공해야 한다고 생각한다.
참고문헌
김연진 외(2010). 보육학개론, 서울: 태영출판사.
남기민(2010), 사회복지정책론, 서울:
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영유아나 가정의 복지 증진에 이바지함을 목적으로 한다고 규정하고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 법 제11조에 따라 보건복지부 장관은 중앙보육정책위원회 심의를 거쳐 어린이집 수급 계획 등을 포함한 보육계획을 매 5년 수립하여 시
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영유아들의 안전과 관련해 무엇보다 좋은 예방은 학습과 교육일 것이다. 따라서 안전교육과 관련해서는 본문에서 언급한 영유아 보육 시설에 대한 안전교육 전문기관의 참관을 위한 법제화가 필요하고 다양한 안전 프로그램과 체험관을 만
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들이 감시 속에서 살아가게 되는 보육교사의 사기를 떨어뜨린다.
Ⅲ. 결론본론에서는아동학대 방지를 위해서 영유아보육법 시행규칙 개정 사항 중에서 어린이집cctv 설치의무화를 실행하게 된 부분을 살펴보았고 어린이집cctv 설치의무화에
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1. 현 우리나라의 보편적 교육과정 내용과 지향점
현재 우리나라의 보편적 영유아 교육과정은 영유아보육법에 근거한 표준보육과정(0-5세)과 유아교육법에 근거한 누리과정(3-5세)을 통해 구현되고 있습니다. 이 두 과정은 영유아의 발달 단
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보육제도는 영유아에게 안전하고 건강한 보육 환경을 제공하고, 부모의 경제적 부담을 완화하며, 보육 서비스의 질을 관리하기 위한 제도적인 틀을 제공합니다. 보육정책은 이러한 보육제도를 바탕으로 국가 및 지방자치단체가 보육 서비스
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