|
인권을 위한 제도
3) 아동의 권리와 안전에 대한 정책
나. 아동인권 관련 법률
1) 아동복지법
2) 기타 관련 법률
2) 영유아보육법
2. 장애아동의 인권과 관련해 본인의 의견 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
우리나라의 고질병인 저출산 현상을 극복할 수 있을 것이라고 생각한다.
참고문헌
한국산업정보원 <2016 정부지원제도총람>, 편집부, 2016
장하진, 이옥 <한국의 보육정책>, 공동체, 2015
박용호 <영유아보육법>, 진원사, 2014
|
|
|
유아교육보육의 발전에 커다란 걸림돌로 작용하기에 이르렀다고 생각한다.
이에 유아교육의 공교육화와 보육의 공공성을 바라는 국민 대다수의 요구에 부응하고 진정한 영유아의 권리를 보장하기 위해서는‘유아교육법안’과 ‘영유아보
|
|
|
보육교사와 같이 전문성을 충분히 확보하였다고 보기 어려운 보육인력 자격증은 장기적으로 폐지되는 것이 더 바람직할 것이라 생각된다.
4. 결론
우리나라는 영유아보육법에 따라 보편적 보육 관점을 지향하지만, 아동보육의 대상을 기본
|
|
|
보육과정의 개념, 필요성, 기본원리, 성격, 구성 체계 등을 약술하고, 보육과정평가로서의 평가인증제에 관하여 상세히 서술하였다. 표준보육과정은 영유아보육법 시행규칙 제30조에 규정한 것으로 보육시설 영유아의 보육목적과 목표를 달
|
|
|
법적 정책적 대안. 아동과 권리.
강현구. (2014). 아동권리관점에서 본 영유아보육법과 유아교육법의 형성과정 및 법령 분석. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
김보나. (2014). 아동권리에 대한 아동과 사회복지사의 권리인식 비교. 전남대학교
|
|
|
유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법(제3판), 창지사
김경화(2002), 보육프로그램의 이론과 실제. 글로벌 영유아프로그램의 다양한 유형 중 하나를 골라 우리나라 보육 현장에서 어떤 방식으로 운영되고 있으며 실제 사례를 찾아보고, 프
|
|
|
유아기 발달 특성
1) 신체 및 운동발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회성발달
3. 아동기 발달 특성
1) 신체 및 운동발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회성발달
4. 유아기 및 아동기 부모의 역
|
|
|
보육과정 보급
3. 보육서비스 활성화 방안
1) 아동보육서비스의 공공성 강화
2) 수요자 중심의 다양한 보육서비스 제공
3) 보육교사의 자격제도 개선 및 보수 체계 개선
4) 어린이집의 사회서비스 프로그램의 활성화
4) 보육행정시
|
|
|
http://www.boannews.com/media/view.asp?idx=46119) 1. 서론 - 아동의 기본권
2. 본론
2.1 인천송도 어린이집 폭행사건으로 본 아동의 기본권 침해 사례
2.2 아동복지 서비스 - 영유아보육법
3. 결론 - 영유아보육법에 대한 논의와 정책방향
|
|
메뉴펼치기
