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프로그램을 개발하는 것도 동시에 진행되어야 할 것이다.
4. 강의 및 학습의 강화
강의를 통한 교육의 질을 높이기 위해서는 수준 높은 강의에 대한 업적 평가와 그에 따르는 보상을 제공하며, 훌륭한 강의 및 실험들을 공유할 수 있는 체계를
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교육 관리체제의 적정성 및 효율적 집행방안 마련
질 낮은 시설의 구조조정 토대마련
평가 주체
시도 및 지역교육청(지방분권적)
여성가족부/육아정책개발센터(중앙집권적)
평가대상
규모
전국의 유치원 약 8,000여개
전국의 보육시설 28,000여
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프로그램과 정책개발이 이루어져야 한다. 또한 영 유아 보육은 지역이나 계층에 구애되지 않고 보호와 교육이 필요한 모든 유아들에게 양질의 서비스를 균등하게 제공되도록 노력하여야 할 것이다. 보육정책의 발전은 여성의 사회참여를 활
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교육을 받을 수 있도록 의무교육 연령을 확대하고 특수학급도 늘리고 편의시설도 확충해야 한다. 통합교육이 강화되었으나, 그 질적 향상을 위해 노력하고 장애 영유아의 욕구를 충족시킬 수 있는 비범주적 프로그램을 개발하여 운영하고 특
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교육 이론 및 철학 4문제 및 답변
5. 창의성 및 발달 지원 11문제 및 답변
6. 부모와의 관계 3문제 및 답변
7. 교육 정책 및 사회적 이슈 5문제 및 답변
8. 교육 활동 및 방법론 6문제 및 답변
9. 평가 및 프로그램 개발 4문제 및 답변
10. 기술 및
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교육 실태조사 보고서.
윤선영. (2014). 언어지도전문가 양성을 위한 언어교육학 교육 내용 개발. 언어교육연구
한국교육과정평가원. (2018). 2017 국어 교육과정 해설집. 한국교육과정평가원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 영유아기 언어 발
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보육실태조사보고서』 / 보건복지부
『일ㆍ출산ㆍ양육의 현주소』 / 한국여성민우회, 2003
『유아교육과정(개정2판)』 / 이기숙, 교문사, 2004
『보육정책평가』 / 여성단체연합, 2003
『맞벌이 가족 지원서비스에 대한 만족도 및 필요도 :직종별
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교육부 기초학력 및 진로교육 강화를 위해 ‘한국어(KSL)’ 교육과정을 통해 한국어성취정도를 평가할 수 있는 측정도구를 개발·적용하고 한국어 습득 및 학업성취를 지원하고 있으며, 다문화학생의 기초학력 제고를 위한 대학생 멘토링을
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교육격차의 실태와 추이. 한국의사회동향. 통계청. https://kostat.go.kr/board.es?mid=a90104010301&bid=12306&tag=&act=view&list_no=369974
김나영. (2021). 통계로 본 교육격차의 현황. 교육통계서비스. 한국교육개발원. https://kess.kedi.re.kr/post/6716609
김승래 & 임병인. (2
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교육과정
과목
교과목
시간
보육기초
아동복지, 보육사업, 영유아 보육법의 이해
6시간
발달과 지도
영유아 관찰과 평가, 생활지도, 장애아 보육의 실제
6시간
영유아교육
신영야보육이론, 교수방법, 영유아 보육 프로그램, 교재 및 교구 개발
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