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프로그램의 개발 및 효과성 연구」, 성균관대, 2010
오영희, 「예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식」, 숭실대, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비 부모교육이란
2. 예비 부모교육의 필요성
3. 예비 부모교육의 진행 과정을
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영아를 대상으로 활동계획안 자유선택활동, 대. 소그룹활동, 안전교육, 실외활동 등이 포함된 교육계획안을 작성하였다.
Ⅲ. 결론
보육과정은 보육시설의 질적인 성장을 위해 표준보육과정에 준한 구성원리를 기초로 프로그램을 계획하여 보
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보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1 만 5세 누리과정 연령연계 어린이집 프로그램의 개발배경
2. 만 5세 누리과정 연령연계 어린이집 프로그램의 운영
3. 혼합연령반의 보육계획 수립과 운영
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보육활동 간에도 항상 사고의 우려를 낳고 있는 실정이다.
참고문헌
김성희, 유아안전교육, 창지사, 2000.
보건복지부, 영유아 안전보육 프로그램, 2016.
박성옥 외, 영유아의 건강과 안전, 창지사, 2005.
권경숙 외, 어린이집 영아 안전사고에 대한
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보육활동 간에도 항상 사고의 우려를 낳고 있는 실정이다.
참고문헌
김성희, 유아안전교육, 창지사, 2000.
보건복지부, 영유아 안전보육 프로그램, 2016.
박성옥 외, 영유아의 건강과 안전, 창지사, 2005.
권경숙 외, 어린이집 영아 안전사고에 대한
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보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
김희진,김언아,홍희란.2013.『영아를 위한 프로그램의 이론과 실제』.이화여자대학교 교육과학소 아동교육연구편. 서울: 창지사.
루돌프 슈타이너, 최혜경 역, 『발도르프 학교와 그 정신』,밝은누리, 서울,
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영아반을 중심으로-, 양서원 I. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 몬테소리의 유아관
3. 발달 특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
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영아반을 중심으로-, 양서원 I. 몬테소리 프로그램
1. 이론적 배경
2. 몬테소리의 유아관
3. 발달 특징
4. 몬테소리 교육의 목적
5. 몬테소리의 교육 이론
II. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 개념
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프로그램이 교육적 효과를 거둘 수 있다는 것이다. 이에 대부분의 보육ㆍ교육 기관들이 동일연령 집단 구성을 선호하는 것은 교사가 수업을 계획하기 용이하며, 교육과정 구성이 보다 편리하기 때문이다.
Ⅲ. 결 론
혼합연령 프로그램에서 제
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프로그램의 개념 정리 및 생태유아교육의 필요성에 대한 학습자의 의견을 서술하고, 실천프로그램 중 한가지를 선택하여 만5세 대상 활동계획안을 구성해 보았다. 생태유아교육에서는 아이들에게 잃어버린 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아
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