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보육시설 특별활동 운영 실태와 개선 방안 모색, 육아정책개발센터, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수행평가란
1) 실제적 수행평가
2) 유사 수행평가
3) 인위적 수행평가
2. 수행평가의 필요성
3. 유아교육에서의 수행평가가 필요한 이
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보육프로그램의 동향과 적용-통합적 접근을 중심으로』, 서울시보육정보센터 Ⅰ. 통합교육과정
1. 통합교육과정의 의의
2. 통합교육과정의 발달과정
3. 통합교육과정의 필요성
1) 교육과정 통합의 필요성
2) 교육과정 통합 및 통합교
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보육시설을 지원.
#공동육아제도: 자녀의 보육을 위해 부모들이 모여 조합을 결성하고 일정 자금을 출자하여 보육시설을 마련한 다음, 시설의 운영과 교육프로그램 개발에 직접 참여하는 제도.
경영적 차원에서 지역사회와 함께하는 지역공
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보육교사의 기관 변인에 따른 역할수행 인식에 관한 연구. 한국보육학회지.
김희정 (2019). 보육교사의 교직인성, 교사효능감, 교직윤리의식, 교사역할 수행 간의 구조분석. 박사학위논문, 경성대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아
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보육적 배려를 필요성을 나타낸다. 즉 부모의 출산휴가가 끝나자마자 어린이집에 입소하여 부모가 아닌 교사를 주 양육자로 하여 애착관계를 가지면서 낯선 환경에 적응을 하여야만 하는 영아들에 대한 특별한 프로그램이 필요하다고 할 수
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보육에 대한 부모의 욕구에 관한 실증연구, 아주대학교, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제제기
1) 우리나라에서의 보육이란
2) 현대사회에서 보육의 필요성
3) 보육시설의 질적 수준 향상의 필요성
4) 보육교사의 전문성
2. 사례소
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,박성택 공저. 유풍 1. 보육서비스의 개념 및 의의
2. 보육서비스의 역할
3. 보육서비스의 기능
4. 보육의 필요성
5. 보육서비스의 역사
6. 영유아 보육법에 의한 보육시설 종류 및 특징
7. 보육의 내용
8. 영유아 보육의 현황 및 과제
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(5) 가치관의 변화와 새로운 사조
아이사랑카드
보육사업의 사회복지적 기능
1. 예방의 기능
2. 보호의 기능
3. 교육의 기능
4. 가정의 지원 및 보상기능
5. 아동의 욕구에 맞는 프로그램 개발의 기능
6. 지역사회의 효율적인 조직 기능
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-초등학교에서의 교육자료로 활용
보육프로그램 평가: 프로그램의 운영과 결과에 대한 정보를 수집하기 위한 것으로프로그램의 필요성 및 계획성 그리고
프로그램이 영유아발달에 적합하게 구성되어 있는지 등을 살펴보기 위해 실시.
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프로그램 및 운영이 잘 정비되고 현장참관 시설이 잘 준비된다면 수준 높은 보수교육이 이루어질 수 있을 것이다.
참고문헌
강남대학교 보육교사교육원 1997, 1998, 1999년도 내부자료.
경기도(2000), 2000년 보육사업 추진계획
김현숙(1994), \"보육시
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