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보육프로그램은 한국적 아동발달관을 토대로 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화이론, 에릭슨의 시회심리발달이론, 보울비의 애착이론 등과 같은 발달이론과 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이 등의 교육사상가들의 철학 및 이
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철학을 가장 강조하여 실시하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 살펴보았다. 유아보육프로그램을 운영함에 있어 가장 중요한 것은 그 시설에 맞는 프로그램을 도입하는 것이라 할 수 있다.
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보육과정은 보육목표, 보육내용, 교수-학습방법, 평가 등으로 구성되며, 이 중 가장 기본 적인 요소는 보육목표이다.
▣보육목표설정의 원천으로는 학습자로서의 영유아에 대한 사실, 사회에 대한 사실, 교과전문가의 제안, 보육철학에 대한
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, 박종옥, 조순옥, 조화연, 최일선(2006), 개정 보육과정, 서울:함지사.
이기숙, 김정원 외 2명(2013), 『영유아교육과정』, 공동체. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.적용하고 싶은 보육프로그램
ⅱ.되고 싶은 어린이집 원장
Ⅲ.결론
참고문헌
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보육교사, 사회복지사, 상담원, 간호사, 영양사, 취사원, 사무원, 운전기사 등이 있다. 이 가운데 보육교사는 영유아에게 보호와 교육을 제공하는 가장 중요한 전문 인력이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라의 보육철학
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철학에 대해 기술해 보았다. 보육의 목적 달성을 위해 보육시설에서 영유아에게 무엇을 어떻게 보육할 것인가를 결정하고 실행하는 총체적인 보육 서비스를 의미하는 보육과정은 우수한 보육시설과 질 높은 보육프로그램 제공을 위한 중요
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철학.
김지영 외. 『유아교육개론』. 서울: 도서출판 신정, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨 보육프로그램의 교육사상
2. 프뢰벨 보육프로그램의 교육방법
1) 교육의 원리
2) 교육의 목적
3) 교육의 내용
4) 교육의 방법
3. 프뢰벨
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철학적 기초를 접목하여 가장 적합한 방법을 찾아나가는 것이 무엇보다 중요하다는 점은 두말할 나위가 없다.
[ 참고문헌 ]
▶이순형, 영유아보육프로그램의 이해, 학지사, 2005
▶양옥승, 최경애, 이혜원, 영유아 교육과정, 학지사, 2015
▶임재
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프로그램”. 창지사. 2007
- 네이버 지식백과사전 - https://terms.naver.com/
- 방송대학교 강의안
- 이소은·이순형. “영유아 프로그램 개발과 평가”. 방송대출판문화원, 2016
- 전국보육교사교육원대학협의회.“보육프로그램개발” 양서원. 2000
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철학의 이론과 실제> 조성자 저 (창지사) 2011.03.17
<몬테소리 교육법> 마리 몬테소리 저, 이상금 역 (교문사) 1999.06.10
과 목 : 보육과정
교수님 :
제출인 :
제출일 : 몬테소리 보육프로그램
이론적 배경
몬테소리
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